二等奖（16篇）.doc

二 等 奖（16篇） 序号 单 位 姓 名 题 目 1 龙门中心 刘秋燕 “活”而有序 “实”而有效 2 江水学校 王美珍 为学生写作确定读者群 3 龙门中心 郭爱珍 注重课堂教学的有效性 4 龙涓中心 王贵真 意外功效 精彩课堂 5 芦田中心 杨丽梅林全富 质朴与华美的和谐 让语文教学更有效 6 虎邱中心 林秋琼 有效的课堂教学缘于教材的高效利用 7 龙门中心 林艺娟廖梅玲 提高教学效率 演绎精彩课堂 8 蓬莱中心 高姗姗 眷注学情：语文教学的生命力 9 第五小学 陈淑凤 构建课堂教学策略 提高课堂教学水平 10 金谷中心 吴秀端 培养质疑习惯 提高课堂效率 11 大坪中心 王添福 语文追真实 课堂求有效 12 逸夫实小 刘燕芬 “读”领风骚 握住有效教学的金钥匙 13 湖上中心 苏文生 回归课堂 强化训练 提高实效 14 蓝田中心 林雪芬 刍议提高阅读教学“三步曲” 15 感德中心 陈辉都 牵几“点”以动全身 提高教学的有效性 16 沼涛实小 王月琼 功夫在“诗”外：谈如何提高语文课堂教学有效性 三 等 奖（25篇） 序号 单 位 姓 名 题 目 1 第十小学 柯也好 导学 促思 启发 激励 2 第七小学 陈福成 借得春风好行雨：古诗教学有效性浅探 3 参内中心 谢湘云 巧点拨 提高语文课堂教学的有效性 4 第九小学 叶惠丹 浅谈如何提高课堂教学的有效性 5 长坑中心 苏荣煌 关注教学细节 成就精彩语文课堂 6 第十一小学 谢嫦霞 也谈阅读课教学的有效性 7 尚卿中心 李艺章 精心预设 精彩生成 8 实验小学 吴德芳 学会品赏 让语文课堂魅力无限 9 第三实小 陈艺梅 灵活运用语文教材 提高课堂教学实效 10 金谷中心 何小凤 酿得百花成蜜后 品着佳作心甘甜 11 第十小学 李小梅 浅谈如何提高作文教学的有效性 12 金谷中心 苏素丽 创设情境 提高课堂效率 13 蓬莱中心 龚淑谨 课堂精彩，由我们主宰 14 城厢中心 陈梅治 追求实效性 若下“五子棋” 15 实验小学 唐莉莉 把握学生特点 激发习作兴趣 16 龙涓中心 刘两德 关注课堂，提高语文教学效益 17 第九小学 林嫦娥 运用现代信息技术 提高语文课堂实效 18 城厢中心 高晓霞 提高语文课堂教学有效性：传统与现代的融合 19 湖头中心 李艺卓 优化教学策略，塑造有效课堂 20 沼涛实小 胡明清 发挥教材功能 彰显课堂魅力 21 慈山学校 吴桂华 实施有效性教学 让阅读彰显个性 22 西坪中心 罗德新 林继忠 思路一变天地宽 和谐有效正其时 23 长坑中心 陈朝红 利用资源 巧用方法 提高实效 24 参内中心 叶建永 突出主体 引导参与探究 增强阅读理解实效 25 湖头中心 林淑兰 让语文课堂教学“开花结果” 二、数学科 一 等 奖（6篇） 序号 单 位 姓 名 题 目 1 第三实小 李淑敏 崭新理念打造有效课堂 2 魁斗中心 黄幼红 关注动态生成 实施有效教学 3 第七小学 刘世超 优化教学策略 追求有效课堂 4 魁斗中心 陈坤明 提高课堂教学的有效性 5 第三实小 林翠锦 “活”化数学课堂 提高教学实效 6 龙涓中心 李梅叶 优化教学策略 提高课堂效率 二 等 奖（10篇） 序号 单 位 姓 名 题 目 1 城厢中心 谢春娥 在实践中探索发现 提高数学课堂教学实效 2 龙门中心 白坤阵 变个脸 让学生“享受”数学 3 官桥中心 谢静秋 在新课标下如何提高数学课堂的有效性 4 蓬莱中心 傅雪莲 巧化课堂 提高实效 5 湖头中心 苏文灿 培养学生自主探索学习 力求数学教学生动有效 6 第十小学 吴秋香 创设人文课堂 提高教学有效性 7 桃舟中心 谢艺真 紧抓三个优化 提高数学课堂教学的有效性 8 龙门中心 白清霞 以生活为基点 促进有效学习 9 大坪中心 高彩花 优化过程 提高估算教学实效 10 尚卿中心 廖清霞 优化课堂教学环节 提高数学课堂教学实效性 三 等 奖（16篇） 序号 单 位 姓 名 题 目 1 第三实小 王婉婷 数学课堂从实出发 2 实验小学 廖青年 让数学课堂焕发出生命的活力 3 龙涓中心 王丽梅 陈艺梅 追寻和谐发展 实现有效教学 4 第七小学 翁艺云 数学课堂的灵性之美 5 第九小学 黄惠清 打磨精彩细节 提升有效课堂 6 逸夫实小 林燕虹 有效激活数学课堂 7 第五小学 陈梅珍 提高数学课堂教学中的有效互动 8 城厢中心 易丹华 数学课堂因生活而焕发活力 9 龙涓中心 刘顺花 关注数学课堂 促进有效教学 10 长坑中心 苏建地 创建和谐