推进中职学校建筑施工专业课程改革的思考.docVIP

推进中职学校建筑施工专业课程改革的思考 摘要：本文从中等职业教育培养目标的角度，通过论述中职建筑施工专业课程教学改革发展过程中存在的问题，就相应的课程改革方法提出了自己的思考。 关键词：中等职业教育课程改革；实践性教学；双师型教师队伍建设 在改革开放以来的三十年中, 我国建筑行业经历了历史性的跨越发展, 其间也对合格的技术、技能型建筑施工从业人员产生了大量需求。中等职业学校直接担负着向生产第一线培养、输送大量合格技术、技能型人才的职责，为国家建设发展做出了巨大贡献，自身也获得了长足的发展。笔者作为一名长期从事中职建筑施工专业课程教学的教师，看到了中等职业教育发展的全过程，但也发现了本专业课程设置及教学方法上还存在着一些与中职教育目标及社会现实需求方面的差距。本文从笔者的教学实践出发，论述了目前中职建筑施工专业教学中的一些问题，并提出相应的课程改革方法。 职业教育是有别于学科教育的一种教育类型，它与我国长期以来一直作为主流的精英教育（即以知识为导向的学科教育），在培养目标、面对的学生群体、教学手段等方面都有很大的区别。现代中等职业学校的教育目标，不应仅是将学生训练成为生产过程中的技艺型工匠，而是应将他们造就成为未来社会发展的主体，使学生成为会学习、工作，能够自立于社会的人，成为自觉探求新知不断完善自我，主动适应社会发展和职业变革的人。学生有了宽厚的知识和能力基础，有了正确的价值观和科