县统考数学试卷分析(四).docVIP

龙新乡2012学年县统考四年级 数学试卷质量分析 蚌 渺 小 学 付 来 玉 2012年7月16日 2012年龙陵县四年级数学质量分析为了更进一步了解、掌握小学数学教学情况，及时总结数学教学的成功经验，及时发现数学教学中存在的不足，有效地提高小学数学教学质量，现对本次四年级数学期末测试进行质量分析。 一、：答卷中较好的方面：、基础知识较扎实在平时的教学中教师注重学生的基础知识的训练，特别是计算的训练，用大量的练习来巩固学习效果。在今后的教学中我们会继续发扬这种优势，让学生感受学习数学的乐趣。、理解、观察能力有所进步，多数学生能做到按照顺序来进行，巧妙地利用平时的好习惯进行答题，说明学生的观察能力和理解分析能力正在逐步提高。但是仍有部分学生在这方面脱节，学习比较死板，在今后的教学中还有待提高。二、存在的问题 1.审题不认真2.少数学生计算方法不扎实3.分析解决问题的能力不强造成错误4.思维不够开阔,限制于固定题型5.许多学生做完不会检查改进措施要充分利用和开展教研活动，加强研读“课标”和“教材”，切实把握好课程标准，准确掌握新课标的理念、教学内容和知识的难度要求，使用好教材。1、加强基础训练提高教学质量要加强重视概念教学，通过多层次、多角度、多形式的练习，使学生解概念的内涵和处延，掌握和灵活应用概念。 、重视培养学生的口算能力，坚持每天口算训练，提高学生的口算能力。强调估算的必要性，重视教给验算的方法，努力培养学生的估算意识和能力。 、教师在教学中要有计划、有步骤地引导学生根据问题情境进行分析，将实际问题转化成数学问题，并理清解题思路，提出解决问题的策略，不断提高解决问题的能力。、要让学生亲历操作过程，提高动手实践能力和空间想象能力。在教学时，要从日常生活中学生熟悉的生活实例引入，多让学生通过观察、比较、分析。???2、对学生进行良好学习习惯的培养。 在数学教学中要重视学生的思维品质的培养。要让学生养成爱动脑、善用脑的好习惯，不断的提高自己分析问题、解决问题的能力，形成良好的思维品质。 、在教学中，要把数学教学与儿童的实际生活密切联系起来，积极创设具体的问题情境，引导学生用数学眼光来观察周围的事物，发现问题，解决问题，培养学生数学应用意识。 、在数学教学中让学生动手、动口、动脑，调动学生的多种感官经历数学知识的形成过程。要加强自主、合作、探究学习方式的指导，提高学生学习数学的能力和水平。 、要重视学生学习习惯的培养。如要认真审题，书写要整洁，仔细计算、自觉验算.学会检查等良好学习习惯。??? 总之，提高学生的数学素养，是我们每位教师必需完成的使命。从这次考试成绩中，我们看到了自己的不足，我们会结合学生的实际情况，找到落差点，巩固我们教学中的优势，让我们的学生喜欢学数学，并从学习数学中找到乐趣，这也是我们教学的宗旨。