青岛版科学 四上《热气球上升的秘密》教学实录.docVIP

13 热气球上升的秘密 教学目标： ?? 1、知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较；能提出进行探究活动的大致思路；能用简单的器材进行实验并记录；会查阅书刊及其他信息源。 2、积极查阅资料，关心新科技、新发明对生活等问题的重大影响；意识到要用学到的科学知识改善生活。 3、指导学生认识空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，会上升的性质。 教学重点：知道热空气比同体积的冷空气轻，会上升的道理。教学难点： ??? 设计方案进行热空气实验，研究热空气的性质。 教学用具准备： ???? 大塑料袋（薄）、支架、火柴、酒精棉球、蒸发皿、镊子、试管夹、玻璃片、纸蛇、热气球图片、孔明灯图片及资料、走马灯图片 一、导入： 谈话：老师为大家准备了一些图片和录像，请大家欣赏一下。 播放课件：热气球图片 问：刚才你看到了什么？ 关于热气球，你有什么感兴趣的问题提出来？ 师：同学们真爱动脑筋，提出了很多有关热气球的问题。爱因斯坦曾经这样说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要……因为提出新问题，需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正起步。”同学们提出了这么多问题，说明我们又在科学的道路上迈出了坚实的一步！ 师：从同学们的提问中可以看出很多同学都想知道热气球为什么会上升，我们这节课就一起来研究《热气球上升的秘密》（师板书课题） 二、