苏科版生物 七上第四节《 人体对食物的消化吸收》word教案二.docVIP

第4节 人体对食物的消化吸收 教学目标 1、 知识与技能 （1）描述人体消化系统的组成。 （2）理解小肠的结构特点，知道小肠是食物消化吸收的主要部位 （3）概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 （4）通过探究实验和案例分析，培养学生搜集和处理信息能力，提高分析和解决问题的能力，进一步体验探究的一般过程和方法。 2、过程与方法 （1）通过描述小肠适于消化吸收的结构特点。培养学生的观察、分析和综合能力。 （2）通过与同学合作学习，培养学生的合作意识。 3、情感、态度与价值观 （1）通过小肠结构的观察活动，理解小肠是消化和吸收的主要场所，认同结构与功能相统一的观点。 （2）激发学生学习生物学的兴趣，体会在活动中与他人合作的重要性。 （3）使学生关注自身的健康和发展，培养关爱别人、热爱生活的情感。 重点难点： 1、教学重点： （1）描述人体消化系统的组成。 （2）说出小肠适于消化吸收的结构特点。 2、教学难点：说出小肠适于消化吸收的结构特点。　 消化 吸收 口腔 唾液淀粉酶 （ ） 麦芽糖 基本无 咽和食管 基本无 基本无 胃 胃蛋白酶 （ ） 肽 少量（ ）和（ ） 小肠 酶