《平抛物体的运动》教学设计..doc

《平抛物体的运动》教学设计 一．课题：第五章 曲线运动 第三节 平抛物体的运动 二．教材分析： 选用人教版必修教材一，对第五章《曲线运动》中第三节内容《平抛物体的运动》进行教学设计。 《曲线运动》这一章以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律。通过本章教学，要使学生知道物体做曲线运动的条件和如何描述曲线运动，学会运动合成和分解的基本方法；还要使学生认识到牛顿运动定律对不同的机械运动是普遍适用的；并体会到研究不同的运动要注意各自的特点，对具体问题具体分析，学会将知识在不同情况下进行迁移和灵活应用。 《平抛物体的运动》这一节是本章的重点内容，讲述研究曲线运动的基本方法——运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律。《平抛物体的运动》作为《曲线运动》一章的重点，是一种最基本最重要的曲线运动，是运动的合成和分解知识的第一次实际应用，是对运动合成与分解的巩固、深化、应用，是曲线运动的最典型实例，是理解和掌握其它曲线运动的基础，在以后学习中经常用到，比如：用功能观点、动量观点解决问题，甚至带电粒子的类平抛运动，都用到本节知识。本节知识是历年高考的必考题型，教学中属于较高层次要求，要求理解掌握两个分运动及规律并熟练应用规律解决问题。 三．教学对象分析： 高一学生，正处于青春发育期，活泼，好动，对知识渴求高，喜欢新颖、刺激的事物。喜欢做实验，上网，课堂讨论等。但