体育(与健康)课程标准制定..ppt

一、体育（与健康）课程标准制定的背景 社会发展和学校体育与健康课程改革 1、现代社会生活方式及其对人类健康的影响 现代社会劳动生产方式的特点 现代社会生活方式的特点 现代生产生活方式对人类健康的负面影响 2、现代社会人们对健康的关注程度不断提高 健康是每一个人最基本的人权 延长每一个人的健康期望年龄 使人们拥有平等的健康保健机会 使健康成为可持续发展为核心的健康促进运动 3、现代社会大众体育蓬勃发展 使体育成为健康生活方式的基石 向社会提供体育设施和机会 鼓励人们参加有益于健康的体育活动 建立国民体质健康测验制度 建立健全大众体育组织 二、国外体育与健康课程的改革与启示 1、国外体育与健康课程改革的理念 注重终身体育态度与体育能力的培养 突出增进健康的目标（体育为健康） 强调以学生的发展为本，通过体育培养人格 2、国外体育与健康课程改革的模式 体育与健康教育合设一门课程的模式（加拿大安大略省、澳大利亚维多利亚州、新西兰、日本等） 体育与健康教育两门课程分设模式（英国、美国多数州等） 3、体育与健康课程目标 注重体能的增强以及体育知识和技能的掌握 重视心理健康和社会适应能力的提高 强调正确的体育态度和人生态度 4、体育与健康课程内容 课程内容呈现多样性、选择性、指导性 体育与健康教学内容的有机结合 5、体育与健康课程学习评价的改革 定性与定量评价结合 绝对性与个体性评价结合 教