体育水平二(四年级)比比谁跑的快教学设计说课稿..ppt

体育水平二（四年级）《比一比谁跑得快》教学设计说课稿 提克阿热克小学 刘霞 2014年2月17日 　　　享受体育，是体育教学的最高境界。师生一起在活动中体验到体育的快乐，课堂才能焕发生命的活力。因此，在课堂教学中教师要为孩子搭建一个快乐的体育课堂，让他们享受到体育的乐趣，从而对体育产生兴趣，积极投身到体育活动中来，并在活动中锻炼体质和提高健康水平。 一、教学内容　 1、快速跑与游戏：小鱼抢食  2、小游戏：网鱼。 二、教学创意 　　　 本课教学 “以人为本，健康第一”教学思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩，抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育和运动保健教育。  三、教学目标 1、认知目标：使90﹪的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。 2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会快速跑的正确姿势，并通过“小鱼抢食”“网鱼”游戏提高学生奔跑的速度和能力、弯道跑的技巧以及灵敏、反应、协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。 四、教材重难点 教学重点：