宝坻区课题指南(附件)..doc

（附件1） 宝坻区“十二五”教育科学研究规划课题指南 目前，教育科学研究已成为促进学校发展和教师专业化成长进程、解决教育教学热点和难点问题、提高教育教学质量的重要途径。多年来，在全区广大干部教师的共同努力下，我区教育科学研究取得了一定的成效，一批研究成果达到了较高的水平，为提高宝坻中小学教育教学质量奠定了基础。 2012年，随着各学科《课程标准》的修订，我国的基础教育发展面临着新的挑战。为适应新形势下教育发展的需要，推动新课程改革的深入开展，宝坻区教育教学研究室、宝坻区教育学会重新修定了“十二五”教育科研课题指南，供全区教育系统的领导和老师们参考、研究、使用。 一、教育科研课题的指导思想及要求 “十二五”期间，我区教育科研的指导思想是：以科学发展观为统领，加大校本教研指导和实施的力度，开展以问题引领的“草根式”教科研。坚持勇于探索创新、实事求是的精神，努力做到理论与实践相结合，更好地改变中小学课堂教学面貌，为提高全区乃至全市的教育教学质量服务，为促进全区中小学生生动活泼、主动发展服务，为造就更多的研究型教师、学者型教师开辟通道。 “十二五”期间，我区教育科研的总体要求是： 1.凡承担教育科研课题的领导或教师，要认真学习和研究新修订的《课程标准》和相关的教育教学理论，确立教育科研为教学服务的意识，结合学校的教育教学实际，不断提升自己的教育科研水平，克服功利主义的思想，确保