品牌管理-河北经贸大学课程水平认定.doc

河北经贸大学课程水平认定 《品牌管理》课程大纲 课程名称 品牌管理 课程类型 专业必修 总 学 时 32 学 分 2 适用专业 企业管理 开课单位 工商管理学院 一、课程性质 品牌管理是企业战略管理的重要内容，通过本课程的学习，可以使学生掌握战略品牌管理的基本理论体系，并能够应用于企业管理的实际。本课程是《企业战略》的扩展与深化，同时也是《营销管理》的统领内容，具有重要的意义。 二、学习目的 通过本课程的学习，可以掌握品牌管理的基本理论与重要思想，把握品牌管理在公司内部的运作规范，并通过学习中针对实践环节的模拟训练，初步熟悉品牌管理项目的策划流程及整体运作策略。在掌握品牌管理理论知识的基础上，能够理论联系实际，学以致用，知识的理解、能力的培养并重，在以后的管理实践中能熟练运用品牌管理的基础理论、策略及技巧。 三、学习内容 本课程主要内容包括：品牌管理概述、品牌化决策过程、品牌定位、品牌核心价值的确定、品牌形象决策、品牌传播、品牌延伸、长期品牌管理等内容。 内容 自学 自学研讨 品牌管理概述 1 1 品牌化决策过程 2 2 品牌定位 3 3 品牌核心价值的确定 3 3 品牌形象决策 2 2 品牌传播 2 2 品牌延伸 2 2 长期品牌管理 2 四、学习要求 根据学习内容、学生特点及学时安排，采取自学、调研等相结合方式，要求学生阅读大量的相关资料，完成相关的自学、调研等学习环节，培养学生的独立研读能力。 五、考核方式 课程考核采用闭卷考试，评定成绩总分满分为100分，其中基础知识测试题目占40分，综合能力测试题目占60分。60分为及格。 六、推荐教材及参考书目 1. 凯文?莱恩?凯勒，《战略品牌管理》(第二版)，中国人民大学出版社，2006、9（教材） 2. 张平淡，《品牌管理》，中国人民大学出版社，2012、6 七、学习具体内容和要求 第一讲：品牌管理概述 一、学习要求： 深刻理解并掌握品牌概念、了解品牌管理的主要内容、了解品牌管理的意义及其在企业管理中的地位。 二、授课方法 自学 三、、学习内容： 1、品牌及其意义 品牌概念、品牌社会意义、品牌的企业意义、品牌的消费者意义 2、品牌管理的主要内容 品牌管理、品牌管理的主要内容 品牌管理学科发展及其趋势 品牌管理学科发展历史、学科发展趋势 四、学习重点： 品牌管理的主要内容 第二讲：品牌化决策 一、学习要求： 深刻理解品牌化决策影响因素，掌握品牌化决策过程，并能够确定企业品牌的结构。 二、授课方法 自学 三、学习内容： 1、品牌化决策的影响因素、产品因素、企业生命周期、企业资源、市场因素、竞争因素 品牌使用者决策 品牌质量决策 品牌统分决策 四、学习重点： 品牌化决策的影响因素 品牌统分决策 第三讲：品牌定位 一、学习要求： 学习掌握企业品牌定位的影响因素、品牌定位方法、品牌定位策略，并能够运用定位方法策略进行品牌定位。 二、授课方法 自学 三、学习内容： 1、品牌定位的影响因素 企业因素、市场因素、竞争因素 2、品牌定位方法 3、品牌定位策略 首位定位、类比定位、高价值定位等 四、学习重点： 品牌化定位方法 品牌定位策略 第四讲：品牌价值 一、学习要求： 深刻理解品牌价值确定方法，掌握品牌核心价值决策过程，并能够确定企业品牌核心价值。 二、授课方法 自学 三、学习内容： 1、分目标群体品牌价值挖掘 2、品牌核心价值确定 3、品牌箴言的确定 四、学习重点： 分目标群体品牌价值挖掘 品牌核心价值确定 第五讲：品牌形象 一、学习要求： 深刻理解并掌握品牌形象概念、了解品牌形象类型、了解品牌形象决策过程及其策略。 二、授课方法 自学 三、学习内容： 1、品牌形象及其特点 2、品牌形象的类型 3、品牌形象的决策过程 品牌形象策略 四、学习重点： 品牌形象决策 第六讲：品牌传播 一、学习要求： 理解并掌握品牌传播的内容、掌握整合品牌传播策略、掌握品牌传播的决策过程。 二、授课方法 自学 三、学习内容： 1、品牌传播及其策略 2、品牌传播标准化 3、品牌传播工具选择 4、整合品牌传播策略 四、学习重点： 品牌传播标准化 品牌传播策略 第七讲：品牌扩展与延伸 一、学习要求： 深刻理解并掌握品牌延伸与扩展的条件、了解品牌扩展与延伸应注意的问题。 二、授课方法 自学 三、学习内容： 1、品牌扩展与延伸 2、品牌扩展与延伸的条件 3、品牌扩展与延伸应注意的问题 四、学习重点： 品牌扩展与延伸应注意问题 第八讲：长期品牌管理 一、学习要求： 深刻理解并掌握长期品牌管理的内容、了解长期品牌管理主要策略。 二、授课方法 自学 三、学习内容： 1、长期品牌管理的内容 品牌定位