第13周周计划.docVIP

小（1）班 第 13 周活动计划（二） （5月9日～5月13日） 星期 一 二 三 四 五 来园活动 1．热情接待幼儿来园，鼓励幼儿主动与老师、阿姨问好。 2．晨间桌面游戏提供：美工区：学画蝴蝶，在蝴蝶翅膀上用大小圆圈进行装饰；提供多种涂色练习的画纸，与幼儿练习横涂、竖涂、圆圈涂的方法。 阅读区：阅读《大大和小小》 益智区:蝴蝶、青蛙的生长顺序排队，重点辅导：阅读区、数学区。 运动 1. 提供皮球，高跷，呼啦圈，沙包等，鼓励幼儿利用体育玩具玩起来，不到处乱跑，提醒出汗的小朋友注意休息。 2. 韵律操和早操：踩住点子跟着音乐有节奏地做操，不随意离开队伍。 钻山洞 袋鼠跳 大型玩具 过小桥 抛接沙包 滚轮胎 垫上侧滚翻 网小鱼 独木桥 小兔找家 上午活动 数学：比大小 美术：大苹果和小苹果 语言：大犀牛小蜻蜓 科学：谁最大，谁最小 音乐：大鞋和小鞋 社会：我的小抽屉 1.自主性游戏： 重点关注：娃娃家 鼓励幼儿能自己协调好成员间的角色。遇到问题初步学习自己解决。 2.餐前游戏： 学讲小故事，培养幼儿的讲述能力。 1．自主性游戏： 重点关注：建筑工地，能有序地拿取积木，，搭建出大房子和小房子主动使用辅助材料。 2.餐前游戏： 比较大小，发展幼儿的观察能力。 1．自主性游戏： 重点关注：小舞台，提供大大和小小的头饰，指导幼儿扮演故事中的角色，并学说故事中的对话。 2.餐前游戏： 五指歌，知道手指的用途。 1．自主性游戏：重点关注：理发店，增加一些理发用具，引导幼儿使用替代用品，注意使用礼貌用语。 2.餐前教育： 教育幼儿讲卫生，不把饭菜调到地上。 1．自主性游戏： 重点关注：图书吧，增加一些有关大小的书籍及其它图书，引导幼儿轻声讲述和比较。 2.餐前教育： 教育吃水果时要吃干净，不浪费。 下午活动 阅览室： 提供图书，让幼儿观察、讲述画面内容，培养幼儿的讲述能力。 音乐游戏： 李小多分果果 引导幼儿学唱歌曲并培养幼儿学会分享和谦让的良好品质。 户外活动： 走楼梯：引导幼儿注意安全，一级一级走，不推挤。 手工制作： 大房子：能看懂图示，学习剪贴漂亮的大房子。锻炼幼儿的手部精细动作。 班级自理能力练习: 穿脱鞋袜： 进一步学习正确穿脱袜子的方法，借助练习激励幼儿的兴趣。 离园活动 1．回忆当天活动内容，说说自己的收获。 2. 表扬有进步的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习；提醒幼儿独自进教室，早上不懒床，按时到园上学。 3．整理好自己的物品，离园时有礼貌地和老师、阿姨打招呼。 生成与调整 小（1）班 第 13 周活动计划（一） （5月9日～5月13日） 本周 工作 要点 学习 1．开展主题活动：“大大和小小”，对大和小的概念有更深入的认识，能从多个角度去观察大和小。乐意比一比身边事物的大和小，感受发现的乐趣。学习整理自己的小柜子，知道整齐和凌乱的区别；知道5以内的数量的大小。 2．学习习惯：能按规则进行活动，认真听好老师的指令。 生活 1. 结合五月劳动节，对孩子提出要求，同时能够关注起床环节中，孩子自己穿脱鞋袜能力的培养，不断加快速度。 2. 利用餐后或下午游戏的时间，与幼儿阅读绘本《阿比比一比》，在此基础上，与幼儿开展“超级比一比”的游戏。 3. 天气冷暖变化较大，关注孩子衣着状况，热了会脱衣服。 4. 每天注意室内外通风，保持空气的流通。 运动 1．在集体游戏中能遵守规则，积极参与游戏。 2．结合即将升中班的现状，帮助孩子们试着练习走楼梯，一个跟着一个走进行爬楼梯的练习，知道上下楼梯都要靠右走不推挤。 3．天气渐热，提醒幼儿减少奔跑等运动，选择活动量小一点的运动。 游戏 1．结合主题的开展，学画简单的大小物品。 2. 乐意在集体面前介绍自己的作品，并初步学会评价别人的作品。 3. 明确角色的职责，鼓励幼儿游戏时形成按规则进行游戏。 4. 关注幼儿游戏中的坚持性，能耐心完成一个区域的游戏，不随意更换游戏。 环境 与 材料 1．丰富《大大和小小》的主题墙饰内容，引导幼儿关注。 2. 设立“大大小小物品”展示区，鼓励幼儿带大小玩具到园与同伴分享。 3．提供有趣的图书，供幼儿阅读，培养幼儿良好的阅读习惯。 4．提供油画棒、色纸、双面胶等制作大小玩具。 请您 配合 1. 请家长指导幼儿在家也要自己穿脱衣服和鞋袜。 2．早晚温差较大，请家长注意给孩子适当增减衣服。 3. 家长可以结合生活中的各种物品引导幼儿进行比较。 4. 提醒个别家长按时接送幼儿来园和离园。 5. 帮助孩子收集圆形的大小瓶盖，带到幼儿园来分享、比较。 一周 工作 反思 与 调整 家园携手，发挥家庭培养幼儿自理能力的优势 在现代社会，孩子需要具备独立思考、判断、选择解决问题的能力，因此教师和家长应共同努