基于问题解决的数学思考——以一道课本例题为例.pdfVIP

第 1期 李玉荣：基于问题解决的数学思考 ·13 · 基 于 问 题 解 决 的 数 学 思 考 一 一 以一道课本例题为例 ●李玉荣 (金陵中学河西分校 江苏南京 210019) 1 问题提出 题 目 点A，分别是2条平行线上任意2个 点，在直线上找一点C，使 BC=AB，联结AC，在直 线AC上任取一点 E，作Z_BEF= ／ABC，EF交直 线 m于点F． 1)如图1，当k=1时，探究线段 与EB的 m m n 关系，并加以证明． 图 1 图2 图3 说明 ①如果你经过反复探索没有解决问题， 笔者近期在讲授完 “全等三角形”后 ，将第 1) 请写出探索过程 (要求至少3步)；②在完成①之 小题选作单元检测的压轴题，结果2个班88名学 后，可 以自己添加条件 (添加的条件限定为 ／ABC 生无人能解，其他班级的情况也大致相仿 ，这不禁 为特殊角)，在图2中补全 图形 ，完成证 明(选择添 引发了笔者的思考，此题很难吗?难在哪里? 加条件比原题少得3分)． 2 原解呈现 2)如图3，若 ／ABC=90。，k≠1，探究线段 文献 [1]给出的证法如下： 与EB的关系，并说明理由． 如图1，以E为圆心、EA为半径画弧交直线m (2008年辽宁省大连市数学中考试题) 于点 联结EM，则 b0)，动直线2与椭圆C只有一个公共点P，且点 点，所以直线l的方程为 2 P在第一象限． a yox一6 0Y 0， 1)已知直线 z的斜率为 故P(。，Y。)到直线l的距离为 k，用 a，b，k表示点 P的坐 标 ； ＼＼、 · 2)若过原点0的直线 2 ， 而 ／ ‘ 0 Yo 与Z垂直，证明：点P到直线 图 1 因为 +Y百o：1， 所以由柯西不等式得 f1距离的最大值为a—b． a D (2014年浙江省数 学高考理科试题 第 21题) 4 解 1)设p(x。，)，则由结论3可知，直线l 一 + (a等)·(2+2)≥cn+6， 一 的方程为 + ：1，故直线z的斜率为 a D 即