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福建省普通高中图书馆装备标准 馆舍面积 数 量 类 别 项 目 高 级 中 学（ 完 中 ） Ⅰ类 Ⅱ类 藏书室(册/m2) 按不高于400册/m2计算 按不高于500册/m2计算 借书处（m2） ≥30 m2 阅 览 室 学生阅览室 座位面积(m2/座) ≥1.5 m2 座位占学生人数比例 12％ 10％ 教师阅览室 座位面积(m2/座) ≥2.1 m2 座位占教师人数比例 33％ 30％ 电子阅览室 每座使用面积≥1.9m2。独立设置的建设标准详见专用教室 有条件的学校应设置配备 采编兼管理办公室面积（m2）文化行业标准、根据馆舍的情况和阅览室的使用功能划分阅览区教师和学生阅览合一的，单独建立教师教育教学参考研究室，还可建教师休憩阅览室在阅览室内放置能够上网阅读的计算机，馆实行藏、借、阅、网一体方便使用的布局、电子阅览室座位必须达到最低数量，应逐步达到按学生比例设座位，一座一机；所有计算机联网，并与校园网相连；暂时没有条件单独设立电子阅览室的,在满足信息技术教育课开设的下，可以与计算机室合用，但必须有专人管理、有管理制度、有供学生阅读的资有固定的开放时间，与其他建筑合建时，必须满足图书馆的使用和环境要求，并自成一区，单独设置出入口。开展读书活动和学术交流的场所馆长办公室、小型会议室或接待室、清洁室、卫生间、杂物储藏间等。艺术特色学校还应有音乐影视欣赏厅、艺术作品展示厅等。、有办公桌椅、咨询借阅服务台、文件柜、能满足全部藏书需要的书架、橱、期刊架。书架高度方便学生取书，阅览桌椅高矮适中，椅腿底部安装防噪声软垫。阅览区应配备空调，逐步配备抽湿机教师教学参考研究室应配计算机、打印机复印机等。 、有、尘、防盗设备及防潮、防霉、防晒、防蛀等措施。 、管理必须能接受、输出文献编目标准数据，能够实现联合编目，资源共享、必须达到逐步达到：应配有台以上管理用计算机（其中两台用于检索））阅览区应以天然采光为主窗地面积比应不小于1/5，室内光线充足柔和，均匀、无眩光阅览桌上防止阳光直射LX。书库水平照度为30—50LX，东西向开窗时，应采取有效遮光措施；光照亮度不足时，宜采用乳白色灯罩的白炽灯辅助照明（如采用荧光灯，应配紫外线过滤装置）；开架书库内设有阅览桌，应设局部照明。 3）电子阅览室宜设在楼房的中、上层，安装空调，应具有良好的防雷设施，单独接地电阻1Ω，远离强电磁场辐射和强腐蚀性的物体，应有防病毒措施，设火灾报警装置和灭火装置。 ）书库温度不低于5，不高于30；室内相对湿度为40％—65％。）馆内通风良好，宜采用自然通风（如自然通风不够，应采用机械方式定时通风）。 ）应设室内给、排水系统，污水管应远离与书库相邻的内墙。 ）馆区内应符合消防相关要求，具有消防给水系统。书库、阅览区安全出口不少于2个，应方便疏散。 ）阅览区内设饮水供应点。 类 别 数 量 项 目 完全中学 高级中学 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅰ类 Ⅱ类 生均图书拥有量≥（册） 45 30 50 35 年生均新增图书（册/人） 数字期刊、电子报刊（种） 按不低于纸质图书的15纸质图书的根据的教育教学任务、办学特色及发展方向，积极构建适合心理特点科学性、启迪性馆藏体系在文献信息资源建设过程中应注意处理好以下几个关系： （1）重点藏书与一般藏书的关系。教育教学理论和教学参考书籍、学生课外读物、各科工具书、与学校办学特色和培养对象相适应的图书为重点藏书，应予以重点保证。 （2）教师用书和学生用书的比例在1:4左右。 （3）品种与复本的关系。要做到品种丰富复本适量。重点藏书，一般藏书、工具书册（4）文献与数字资源的关系。在文献的基础上，逐步数字资源应有较高的政治素质，能在图书馆的各项业务工作中自觉贯彻党的教育方针；有强烈的敬业精神和职业责任感，热爱图书馆工作，主动服务，乐于奉献，勇于创新，身体健康。 有扎实的专业基础知识和基本技能，有丰富的相关知识和较强的应用能力，并且熟悉初中课程标准和教材的基本内容体系，能根据初中教育教学特点开展图书馆工作。馆长应具备学历，达到中级，熟悉馆内各环节的工作，有较强的组织协调能力；其余人员应达到大专学历，全部人员专业培训，并持有岗合格证书。 全馆人员都能操作计算机，适应图书馆现代化管理。 学校对图书馆有近期和长远发展规划，有检查、有评价、有总结，有学校领导分管，有经费保证；应实行校长领导下的馆长负责制，馆长享受教研组长待遇；图书馆应有学期和年度工作计划、工作总结和开展工作的有关资料。 建立健全学校图书馆各项管理制度1）人员岗位责任制；（2）图书馆业务工作细则；（3）文献阅览和外借制度；（4）文献丢失和损坏的赔偿制度；（5）对文献的剔除和处理办法；（6）统计与报表制度