案例教学法在数据结构稀疏矩阵十字链表存储与运算教学中的应用_徐聚星.pdfVIP

2011 年6 月 兴义民族师范学院学报 June 2011 第3 期 Journal of Xingyi Normal University for Nationalities No.3 案例教学法在数据结构稀疏矩阵十字链表存储与 运算教学中的应用 徐聚星 (贵州财经学院， 贵州 贵阳 550000) 摘 要：数据结构课程作为一门较难的课程开设于低年级本科生教学中，由于学生的抽象逻辑思维 有限造成了学习较为困难。通过以稀疏矩阵十字链表存储与运算为例，简单从案例准备、案例分析与讨 论以及案例分析报告撰写等环节进行阐述，分析授课过程中遇到的问题，并予以研究和解决。以起到学 生在教学中的主体地位、激发学生学习主动性和自主性的目的，实现教学改革的优化。 关键词：数据结构；稀疏矩阵；案例教学 文章编号：1009—0673 （2011）03—0059—04 中图分类号：G623.58 文献标识码：A The Application of Case Study Method in Teaching Data Structure Sparse Matrix Orthogonal List Storage and Operation XU Ju- xing （Guizhou University for Finance and Economics ，Guiyang Guizhou 550004 ，China） Abstract: For undergraduates in junior grade, data structure is comparatively difficult because their logic thinking is finite. This paper takes the storage and operation of sparse matrix cross chain table for example, case preparation, case analysis and discus- sion, and case analysis report writing and so on are been expatiated. Problems met with in teaching process are analyzed and worked out, so as to emphasize student- centered teaching mode, stimulate students ’initiative and autonomy and optimize teaching reform eventually. Key words: data structure ；sparse matrix；case teaching 数据结构是计算机专业及相关专业的一门重 数据结构教材中运用了大量的程序实例对数据的 要的专业基础课程。在该门课程的讲授过程中，主 逻辑结构和存储结构进行阐述，但由于该门课程 要研究和讨论各种数据类型的逻辑结构和存储结 的逻辑复杂度要求较高，或教师过高估计学生初 构。学生通过对数据结构课程的学习，能够掌握使 次接触和理解抽象逻辑问题的能力，因此造成部 用数据结构的基本分析方法来提高编写程序的能 分教师在授课过程中对某些较为抽象的数据类型 力和应用计算机解决问题的能力。目前，在诸多的 讲授的较为随意，使得学生在理解和学习上出现 收稿日期： — — 2011 05 11 作者简介： 徐聚星（1983— ），男（回族），贵州遵义人，贵州财经学院讲师，研究方向：数据结构、 计算机网络。