《电子测量技术》课程教学方法的探索与实践.pdfVIP

塾 TIME EDUCATION Februar- NO．O2 -．v 《电子测量技术》课程教学方法的探索与实践 陈勐勐 摘要：《电子测量技术》是电子信息科学与技术、自动化等高等教育专业的一门专业必修课。通过教学工作的探索与实践，对该课 程的理论教学和实验教学做了尝试性的改革 ，将理论教学与实验教学融合为一体进行授课，在理论教学内容上突出原理及新技术，在 实验教学上充分运用实验室开发学生的动手能力和创新能力。实践教学结果证明教学效果获得较大提高。 关键词 ：电子测量 教学方法 理论教学 实验教学 中图分类号：G642．4 文献标识码：A DOI：10．3969／j．issn．1672—8181．2015．03．128 1 引言 入门，叙述深入浅出，图文并茂，宜学宜懂，同时也包含了扩展或 现代科学技术的发展 ，如现代数学、物理学、微 电子学、材料 深入的内容可供教学和科研的不同需求选用 ；该书的具体内容做 学等科学的发展为电子测量技术的发展创造了条件。电子测量 到了理论联系实际，既讲电子测量原理，又讲具体仪器应用，通过 技术的发展又为各行各业科学技术的发展提供了有利的工具，推 实例与仪器型号参数介绍，加深对仪器的认识和对国内外技术水 动了现代科学技术的发展与进步。当今的各行各业都离不开电 平的了解。在内容上每章均附本章要点、小结和思考题与习题， 子测量技术和电子测量仪器 ，甚至在一些原先与 “电”无关的专 便于学生预习、复习和总结。 业 ，如化学、生物、医学、土木建筑等行业也都得到了充分的利 2．2教师的自我提高 用。各式各样的精密电子测量仪器在各种实验室里早已成为不 在任何一门课程的教学过程中教师都具有主导作用，教师知 可替代的基本工具和设备，因此电子测量技术的课程绝对不是可 识水平的提高可使教学质量得到有效地提高。我们知道电子技 有可无的。当代大学生、研究生必须把电子测量技术和仪器作为 术的发展是非常迅速的，电子产品的发展速度呈摩尔定律所描述 一 门基本功，认真学好。不论哪行哪业，在今后的工作中都将会 的规律 ，即集成电路的规模和微处理器的性能每 18个月都会提 大有益处、受益非浅。《电子测量技术》如此重要 ，如何更有效的展 高一倍 ，在这一速度的带动下各种电子测量仪器的生产厂家不断 开本课程的教学工作 ，是一个值得我们深思的问题 ，本文笔者从 发展更新自己的产品。作为 《电子测量技术》的教师，一方面应该 理论教学和实践教学两个方面对 《电子测量技术》课程的教学方 时刻关注研制和生产电子测量仪器的商家的产品动态，要实时关 法进行探索与实践。 注Aglient、Tektronix等这些大的电子仪器生产厂家的产 品动态， 2 理论教学 定期查阅他们产品的资料，用来深化和扩展教学内容，将这些新 电子测量技术课程的内容主要包括电路参数测量、频谱分 内容、新知识在课堂上呈现给学生，丰富课堂内容激发学生的学 析、时域信号的测量、晶体管特性测量等电子测量的基本原理和 习兴趣和热情 ，拓宽学生视野做到与时俱进 ；另一方面教师要主 测量误差分析，并包含了相关电子测量仪器的工作原理、性能指 动进行电子测量方面的科学研究，促使教师对该方面的知识有更 标、实际应用和相关仪器的最新成果等。与很多课程一样，该课 深入的理解 ，多参加学术交流会议，到科研水平较高的国内国际 程的理论内容非常枯燥 ，如果在教学过程中将理论内容和实验内 会议或其它相关的平台学习，通过与他人交流学习来提高教师 自 容严重脱节，只是一味的介绍