立体图形和表面积的复习.docVIP

立体图形和表面积的复习 南京市钓鱼台小学 虞春燕 教学内容： 苏教版数学第十二册第105页“复习立体图形的概念和特征以及这些图形表面积的计算。” 教学目的： 1、知识性目标：进一步加深学生对立体图形特征的认识，掌握立体图形表面积的计算，解决有关的实际问题。 2、能力目标：培养学生归纳整理、分析概括的能力和探索讨论、解决问题的能力。 3、情感与价值观目标：培养学生小组合作、积极参与、勇于探索、敢于创新的自主精神和感受成功的自信心。 教具学具准备：师生准备长方体、正方体、圆柱、圆锥各一个；多媒体课件。 教学过程： 一、引入本课的学习 1、教师：同学们，天气越来越热了呀﹗老师最怕热了，怎样可以避暑降温呢？ 学生提出建议。 2、教师选择“冷饮降温”这一方式，出示各种形式的冷饮图片。 二、复习立体图形的特征和表面积的计算 1、看一看，这些都是我们学过的哪些立体图形？ 学生回答。 学生依照形体特征把以上图形分成长方体、正方体、圆柱、圆锥四类，教师出示分类画面，并出示四种立体图形的平面透视图。 请学生举例生活中的立体图形。 2、生活中的它们真多呀，真值得我们去整理归纳。 那么你能给这四个立体图形分类吗？ 小组讨论。 小组汇报。 重点选择其中一种分类方式（长方体、正方体为一类，圆柱、圆锥为另一类）请学生归纳它们的形体特征，同时教师出示示意图。 引导：正方体是特殊的长方体。