1.2.2《价格变动的影响》说课教案.doc

1.2.2《价格变动的影响》说课教案 辽宁省抚顺市第二高级中学 张秋菊 尊敬的评委、老师大家好！ 今天，我说课的题目是必修1《经济生活》第一单元第二课的第二框 第一部分是教材分析 1．教材的地位： 既是影响价格变动因素导致的结果，也是人们树立正确的消费观的前提。 2．教学目标 从知识与技能看：了解商品的替代品、互补品体验、理解价格变动对消费需求、对生产的影响运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。 引导学生在日常生活中发现并解决问题，拓宽视野，锻炼思维 从情感态度价值观看：通过学习，使学生关心生活中的小事，做到“家事、国事、天下事，事事关心”，从而培养他们热爱生活的人生态度。?认识价值规律的作用，增强竞争意识，培养学生进取精神，积极参与激烈的社会竞争。 基于对教材的理解和分析以及学生的实际情况，我将这节课的重点定位为：价格变动对人们生活和生产经营的影响。确定其为重点，是因为随着社会主义市场经济的建立，商品价格的变动对人们的影响越来越明显，学生经常会遇到价格变动问题，但是学生对价格变动影响的认识大多停留在感性认识的层面，且主要感受到的是价格变动对生活的影响，所以，有必要通过学习，在理性认识的层次上领会价格变动对生活、生产的影响。 第二部分是教法、学法分析 1．教法：直观演示法，通过学案、多媒体、板书等方式进行直观的演示； 活动探究法，安排两次自主探究活动，用来解决重点和难点问题； 讨论法，通过小组讨论合作交流，调动学生课堂中的积极性。 2．学法：主要指导学生采用分析归纳法、总结反思法、调研、评价和应用等。 第三部分是课堂设计 坚持“源于生活又回归生活”的理念，深挖教材、结合时政，对课本内容进行补充、重组和整合；通过学案教学，学生提前作教师提前批来了解学情，实现以学定教。 第四部分是教学过程 教学步骤 教学内容 设计意图 方法手段及时间 激发思维， 引入课题 合作探究 构建知识 (一)价格变动对生活影响 :（重点） 1.一般规律 特殊现象：“买涨不买落”（难点） 2、不同商品需求量对价格变动反应 3.相关商品价格变动对需求量影响 （二）价格变动对生产的影响（重点） 课堂小结， 知识升华 学以致用 提升自我 （课后完成） 播放视频：CCTV2《商道》《对手》系列_对此次物价上涨-怎么看？（截选一段） 提出思考题：（1）视频中提供的背景材料主要反映了什么经济现象？ （2）材料中引起物价上涨的因素有哪些？ （3）当前物价快速上涨给人们的生活带来了哪些影响？ 针对学生探究思考归纳，使学生初步体会“价格变动给我们生活带来的影响”。 价格对生活的影响具体表现在哪些方面呢？过渡到重点内容。 通过学案上课前填好的内容，学生的思路更加清晰，更容易理解和记忆。 对于第一目的第一个方面：一般规律，安排一次探究活动，通过四个层层递进的探究来解决。 探究一：两则材料，农产品涨价，农民少买点儿；商场打折降价引发抢购潮。学生比较容易得出结论：价格与需求的反方向关系。引入生活是“买落不买涨”。那么，如何用曲线图表示呢？引入探究二：需求曲线图判断选择。 实践运用的第三个探究：根据“需求法则”向政府提出节约用电的办法？ 接着，顺势而上，进一步设问：是不是一种商品的价格升了人们的购买就一定会减少？为什么？生活中有没有反例？引入难点问题：买涨不买落现象。 探究练习五：2010年广东卷选择题 分析教材漫画，设置探究题:1.大米和金项链的需求量有何变化？为什么变化不同？你能得出什么结论？ 第二次探究活动。 播放视频:《油价上涨,小排量汽车受欢迎》 提出3个探究问题：1.为什么汽油价格的提高使得汽车销售遭遇尴尬?人们为什么把眼光更多的投向小排量汽车和电动自行车?试着归纳互为替代品和互补商品的价格与需求的关系？ 紧跟2012高考题 2.由于小排量汽车既便宜又省油，所以深受欢迎，对此小排量汽车生产企业应该怎么办？ 3.假如由于各种原因，小排量汽车价格不断下降，汽车企业应该怎样应对？ 教师自然过渡，那么，转向哪里呢？（中国汽车企业的出路和方向在哪里呢？）共同得出结论：发展新能源汽车是主要方向。 视频：《发展新能源汽车是主要方向》 利用板书总结：价格变化对生产与生活的影响是价值规律发生作用的具体体现，应该认识价值规律并运用价值规律为生活与生产服务。科学生活，科学生产。 思考：制定“今天我当家行动计划”——根据家里最近的消费需要，结合菜市场行情，给父母提供一个购物的具体计划，说明理由？ 视频材料贴近生活、贴近社会，凸显政治课的时代感、时效性。同时调动学生的积极性、培养学生分析处理信息的能力。 这个设计也起到温故知新作用。 学案提前做，教师批改，有助于了解学情，以学定教。 贴近学生生活，乐于参与，自主得出结论增强自信。 针