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2010—2011学年下学期高二期中考试 语 文 试 题 时l50分钟l50分 注意事项：请将选择题非选择题的答在答题上对应的答题区域内答在试题卷上无效。考试结束，上交答题。(15分，每小题3分)1．uàn） 脊梁骨（jí）　 如翚斯飞（huī） 2．???? 羡妒???? 轻鸢剪掠???? 合盘托出?? B．因缘???? 叫嚣???? 仗义执言???? 耳根清净 C．玩索???? 坍缩???? 逍遥林下???? 高朋满坐?? D．洗练???? 颦蹙???? 叨陪鲤对?? 细水常流? 3．下列各句中,加点的词语使用不正确的一句是 A．虽然建筑不是那么的富丽堂皇，但是环境和空气质量，绝对是一流的真是个学习和修身养性的地方。B．C．。D．A．B．C．D．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是A．B．C．D．、(分每小题3分) （选自《广州日报》，有删改） 6．专家该如何做才能使汉字的规范得到更广泛的支持？下列不符合作者观点的一项是 A．应广泛听取公众的意见，不要想当然。 B．要充分考虑规范汉字的“推广”难度与“规范”成本。 C．要全面分析、评估调整汉字字形的必要性、可行性。 D．应顾及各方利益，不要借规范汉字为某些利益集团谋利。 7.下列各项中不能作为“不应贸然对44个汉字进行调整”的深层原因的一项是 A．调整汉字字形的花费可能是几十亿元甚至上百亿元，代价太高。 B．新浪网的网上调查显示，九成以上的网友对字形调整持反对意见。 C．贸然对汉字“整形”，将加剧汉字使用的不规范。 D．调整字形，将会影响老百姓的生活。 8.下列表述不符合原文意思的一项是 A．作者认为单从“字理”上说，对一些汉字进行变形，是合理的。 B．字形的调整，关乎的不仅仅是汉字本身的“美观”、符合“字理”，更涉及各方利益。 C．只有先规范使用汉字、书写汉字，才能使汉字的规范得到更广泛的支持。 D．对于已经“定型”的汉字，乱用、乱写的情况并不鲜见，这些问题比规范汉字更严重。 三、(12分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成—12题。【注】 ?xiū jié,高尚纯洁。9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是? A．制：皇帝的命令??B．C．法令条文D．：10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是? A．??????? ②陛下内多欲而外施仁义 ? B．?????????? ②其先有宠于古之卫君 C．????????②以庄见惮 D．??????②奈何欲效唐虞之治乎 11．全能的一是以数切谏，不得久留内????治务在无为而已，弘大体，不拘文法陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎???合己者善待之，不合己者不能忍见?然黯见蚡未尝拜，常揖之????????宁令从谀承意，陷主不义乎? A. ①②⑤??????? B. ③④⑥??????? C. ②④⑤??????? D. ①③⑥ 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是? A．。B．。C．灌夫、郑当时宗正刘弃。D．(24分) 13．分（1）家人失火，屋比延烧，不足忧也。（3分） ??? （2）上贤而释之，迁为荥阳令。（3分） ??? （3）天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主不义乎？（4分） 14. (8分)巴陵夜别王八员外贾至【注】巴陵岳阳古称巴陵，是荆楚文化的摇篮。三湘 (6分)(18分)阅读下面的文字，⑴曾经觉得，注释是那般重要。记得有一次，一位年轻的朋友在编辑一本美国著名汉学家有关中国文化的专著时，将书后十几万字的注释全部删去，令我那么的心疼。我对他说，作者在那些注释里面凝结的心血，并不比他行文中的少啊。没有了注释，这本书将不再完美。 ⑵红尘素居，碌碌诸事中，有的时候，我们是那么的需要一些注释，不论是注释自己，还是注释周围的人，注释整个世界。孩提时我们总是缠着妈妈问十万个为什么，就是在寻求着世界的注解，而当妈妈坐在我们的睡榻旁，安详地为我们一一作了解答，我们才能心满意足地带着一丝微笑睡去。 ⑶诗人以“离人心上秋”来注释“愁”，以“黄鸡紫蟹堪携酒，红树青山好放船”来注释“乐”，以“秋风吹不尽，总是玉关情”来注释“思”，以“一叫千回首，天高不为闻”来注释“痛”，而