《国际市场营销学》教学方法改革探析.pdfVIP

第9卷第10期 南阳师范学院学报(社会科学版) V01．9No．10 2010年10月 of Normal 0ct．2010 Journal University(SocialSciences) Nanyang 《国际市场营销学》教学方法改革探析 李益民 (南阳师范学院经济与管理学院，河南南阳473061) 摘 要：《国际市场营销学》传统的教学方法很难适应市场对国际营销人才的要求。需要把以教为主转变为 以学为主。除了对课堂讲授进行改革，还要大幅增加模拟教学法、双语教学等教学形式．以增强学生对所学知识 的理解，培养学生的实践能力与创新能力。 关键词：国际市场营销学；教学方法；改革 中图分类号：G642 文献标识码：A 长期以来，《国际市场营销学》教学沿袭传统的教 重要途径就是积极参与实践性教学环节．主动创造参 学方法，培养出来的学生虽有宽厚的国际营销知识基 与国际市场营销的实践机会。 础，但缺乏较强的综合分析、解决国际营销问题的能 (三)课程自身特点的要求 力，很难适应社会对国际营销人才的要求。在市场经济 《国际市场营销学》是一门实践性很强的综合性学 对专业人才的综合素质呼声一浪高过一浪的今天，《国 科，以满足消费者需求为中心．以企业国际市场营销活 际市场营销学》教学方法改革迫在眉睫…。 动过程及其规律性为研究对象．其产生与发展始终与 一、《国际市场营销学》教学方法改革的必要性 实际紧密联系在一起。随着经济不断全球化．国际营销 (一)《国际市场营销学》传统教学模式不适应人才 市场出现不少新变化，产生了新的营销形式。比如绿色 全面发展的要求 营销、网络营销、社会营销、关系营销、直复营销的出 随着高等教育改革的不断深入以及加入WTO后国 现，丰富了国际市场营销的内容．促进国际市场营销学 际合作与交流的日益频繁，对经济管理类专业人才素 的理论和实践更加完善。对于国际市场营销课程教学 质的要求也在相应提高。《国际市场营销学》作为重要 而言，不仅要求学生掌握丰富的理论知识．而且更需要 的专业课程，其教学目标是培养学生具备宽厚的营销知 学生具备强的动手能力。随着专业课程改革的逐步深 识基础和较强的综合分析、解决国际营销问题的能力。 入．新的教学理念正不断地冲击着传统的教学模式．必 与《国际市场营销学》教学目标相比，国内不少本科高校 须强调对学生自主探究、综合应用能力的培养。调动学 的《国际市场营销学》教学还未突破传统教学模式．难以 生参与实践教学的积极性，鼓励其搜集现实的营销资 达到理想的目标。传统教学模式以教师单向传授知识为 料，通过教师的循循善诱，深入分析材料，发现国际营 主，教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲睡，不仅学习效 销规律。通过鲜活的国际营销实践与教材理论体系的 率不高，而且难以运用双向互动教学方式。目前《国际市 紧密结合，提升学生分析、解决国际营销问题的能力， 场营销学》的这种应试教学方式，使学生考前背理论、考 使学生敢于也善于应对复杂的国际营销实践．做到有 后忘原理，而能力提高不大，不适应人才全面发展。 理有据．分析透彻。 (二)人才市场对《国际市场营销学》教学改革的要求 二、《国际市场营销学》教学方法改革对策 近年来，人才市场上涉及国际市场营销类毕业生 《