蒲松龄《狼》说课稿.docVIP

蒲松龄《狼》说课稿 一、教材分析 1、教材地位及作用 所教学的课文是初中语文七年级下册第六单元的《狼》。第六单元是以“动物”为主题，本单元的学习重点是对动物的了解和认识与对人和自然关系的思考，以及进一步思考从动物世界里折射出来的人类的生活轨迹。 《狼》是一篇文言文，选自《聊斋志异》中《狼三则》中的第二则，写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量。 2、教学目标 　根据本单元的学习重点，结合七年级学生的实际，本人把教学目标定为 1、? 学习掌握文言字词，熟读背诵文章。 2、? 理解课文内容，创造性复述故事 3、? 正确认识人和动物的关系，多角度发表自己的见解。开门见山，切入课文 开门见山，直接导入新课，可以让学生尽快进入文本学习，节约时间完成其他环节的教学。因为是第二次接触蒲松龄，教学时，教师先让学生回顾别人对蒲松龄的评价，然后引导说：“蒲松龄‘刺贪刺谑入木三分，写妖写鬼胜人一筹’，那么他是怎么刻画狼的呢？今天我们就一起来欣赏。”二、自学成果展示 ?1、? 展示你的声音——学习文言文必须重视朗读，这也是中国传统教育的基本方法，强化学生朗读，朗读以致成诵，是培养学生文言文语感的重要途径。通过熟读，学生文言文语感明显增强，渐渐体会到古文的句读方法和句子停顿的规律，并逐步意识到朗读对古文学习的重要意义。 提出你的问题——难词难句交流小组成员交流自学时遇到的难词难句，互相质疑，互相解答