《教育艺术怎样做一个好老师》试题___答案..doc

一、填空题 1、纵观世界教育发展史，师范作为专门培养教师的教育机构，最早起源于 (17、18)世纪的法国和德国。 2、师大校训：(学为人师)、(行为世范)。 3、好的教师不能只满足于教好书，而应一生 (为人师表)、(为人模范)、(为人表率)。 4.(好的校风)是培养学生良好习惯的保证。 5．和谐的(学术)氛围是润育大师的基本条件。 6、就中小学基础教育而言，教育的本义就是(让孩子拥有美好的人性) 7、教育应该给孩子们提供一个(认识自我)、(发现自我)、(实现自我)的最大空间，给孩子不断尝试的机会，去找到自己最喜欢的，因为最喜欢的才是他最能发展的，也就是找到成功的密码。 8、教师自我素养包括 (智力与智慧)(学科知识与生活常识)(健全的人格) 9、教师的自我素养必须通过( 教育)、(学习)、(自我修养)，逐步的积累，由必然到自由，逐渐形成并成为贯穿一生的自然习惯。 10、教师必须是一个(模范)的人，有(人格魅力)的人。 11、教育的素养包括 (尊重人的天性)，(尊重人的自我选择)、(尊重人追求幸福和快乐的权利) 12、多种教学形式包括 (讲授)、（自主学习）、（探究学习）、（合作学习） 13、《中小学教师教育技术能力标准（试行）》依据是（ ）和《中小学教师继续教育规定》有关精神制定的。 14、和谐的教育就是(遵循教育规律)的教育。 15、国家对教师职业素养与能力发展的基本要求：(教学设计与教师专业发展) 信息技术与教师专业化发展。 16、教育是（科学），更是（艺术）。 17、教育一个大系统，（ 教师）和（学生 ）是这个系统中最重要的两个组成部分。 18、现代教育目标之一有注重学习者的（个性化）发展，培养学生兴趣、发展学生特长。 19、网络学习优点有（学习内容丰富）、学习资源充分、学习方式灵活，可以提供良好的学习支撑服务。 20、个性化的学习中，学习者可以根据自己的（爱好 ）和（特长）去选择自己需要的内容，实现自己的发展目标。 21、在培养学生的网络科学知识和应用技能过程中，重视培养下列科学精神与科学态度：（求真、求实 ）、（理论联系实际 ） 批判与革新、 求取证明。 22、培养学生的网络科学知识和应用技能 ,本课程具有（基础性 ）、发展性、操作性、（ 应用性）、渗透性等特点 。 23、为了实现对学生网络科学知识和应用技能的培养，我们按照基本知识、基本操作、应用案例、应用扩展组织传递教学内容，并且重点放在了（上机 ）、（操作 ）和应用实践上。 24、网络学习重视上机操作练习，管理、要求严格，上机指导全面、认真，不记失败只记成功，让学生在实践过程中掌握知识技能，深深体会到（理念联系实际）的重要性。 25、培养学生的网络科学知识和应用技能 ，基于网络环境，积极有效开展（人文 ）教育，针对课程操作应用性强的特点，将人文素质教育有机融入教学过程中。 26、在我国古典文献中，师范最早出现于汉朝杨雄编著的《扬子法言》：师者，(人之模范)也。 27、习惯就是素质，（素养）就是高素质。 28、（ 素养）必须通过教育培养，（修养 ）必须后天养成。 29、教师的学科专业素养包括(学科知识)(学科精神)(科学态度) 30、教师教学，学生反馈，教师反思升华再教学，学生再反馈，周而复始，直至完美。（教育艺术）就是在这个过程中逐步形成、积累和完成的。 31、中国和美国教育各自注重的东西不同，中国注重学生掌握的(知识量)、美国注重学生(方法) 32、现在我们的课程管理实行三级课程管理，即：（国家 ）（地方）（学校 ）。 33、关注学生作为整体的人的发展，这个整体的人包括：（人的完整性）与（生活的完整性）。 34、就中小学基础教育而言，教育的本义就是让孩子拥有美好的人性，因此要教会孩子(如何生存)(如何做人)(如何成功)。 35、成功的教育就是和谐的教育，就是让孩子能找到自己（ 喜欢的）、（发展的 ）、（最可能）的事业，找到人生的快乐与幸福，并为之做好基本的准备。 36、教育应该给孩子们提供一个（认识）自我、(发现)自我、(实现)自我的最大空间，给孩子不断尝试的机会. 37、教师自己必须是一个完整的人 ，能与（ 自然环境）、（社会他人 ）和（自我 ）和谐相处 。 38、教师在学生眼中的（ 教学行为）与（ 形象）将直接影响教育和教学的效果。 39、教师的素养必须通过(教育)、(学习)与(自我修养)才能养成。 40、教师的基本素养包括三个部分，即教师(教师职业素养)(学科专业素养)(教师个人的素养与修养)。 ( 对 ) 1、好的老师必须是一个完整的人。 ( 对 ) 2. 好的校风是培养学生良好习惯的保证。 ( 对 ( 对 ) 4、一个人的习惯是从幼儿园开始养成的；儿时形成的良好习惯，将一辈子起作用 ，儿时养成的坏习惯，到大学、研究生、工作阶段就很难改了。