小学英语教学计划..doc

小学英语教学计划 一、指导思想： ??? 本学期我校以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： ?? 1 继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂要效益。 ?? 2 利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。 ?? 3 本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。 三、工作措施： （一）加强理论学习，转变教育观念 继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。（二）规范英语教学常规管理。 　　1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。 　　2、练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。 3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 （三）加强研究，以科研促教学。 开展听，评课活动，通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决，并写好课反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发）各阶段活动安排：三月份?四月份??? 五月份???准备参加县级小学英语教师口语大赛，联校预赛； 六月份?????? 研究复习方法，制定复习计划做好复习工作，努力提高成绩 九月份 开展课堂教学磨课活动月活动； 准备参加县级教学能手评选大赛(二) 联校预赛； 十月份 准备参加小学师生英语才艺大赛，联校预赛。