青岛版科学 五下《玩镜子》备课设计.docVIP

自然备课卡 教案序号 12 课 题 玩镜子 教 教 学 学 目 要 标 点 使学生知道平面镜能成像，像与物体左右相反；并使学生了解了平面镜有哪些作用。 板 书 设 计 12、玩镜子 平面镜能成像 像与物体左右相反 教 具 准 备 平面镜 授课体会 通过本课的学习学生明确了光的反射原理，以及产生这种现象的原因。学生了解了平静有成像的作用，并知道了平面镜成的相与物体左右相反。学生在玩镜子的过程中掌握了知识。 教 师 活 动 学 生 活 动 授 课 内 容 (一）导入新课 1、谈话：上节课我们用小镜子作了光的反射实验，这节课我们仍用小镜子研究光的知识。同学们说一说，在生活中小镜子有什么作用。 2、讲述：这种镜子表面非常平，我们叫它平面镜。我们今天就来研究平面镜。 （二）学习新课 1、指导学生认识平面镜成像的原理 （1）提问：在漆黑的屋子里，你能看见平面镜中的像吗？如果用手电筒照射平面镜前的物体，你能看见镜中的像吗？ 学生在教师的讲解下，进行思考回答。 学生讨论。 课时备课卡（二） 教师活动 学生活动 （2）综合以上两项，说一说平面镜成像的道理。 （3）小结：平面镜成像是由于光的反射形成的， 从物体上发出的光，或从从物体上反射的光照在平面镜上，人就能看见镜中的物体的像了。 2、指导学生研究平面镜成像的特点。 （1）观察：站在京前举起手行对礼，观察镜里的像举的是右手吗？ （2）将一本书放在镜前，从镜中观察到的像有什么特点？ （3）小结：通过观察和比较，发现镜中的物体与原物体左右相反。 3、指导学生了解平面镜的用途。 （1）提问：平面镜很有用，你能说一说平面镜都有什么用吗？ （2）教书引导学生了解两面平面镜组合在一起的用途。 （3）解释潜望镜实则杨看到高处的物体的 。 4、指导学生制作简易潜望镜。 讲解：教师边讲制作步骤，边演示。 学生动手制作。 用自制的潜望镜进行观察。 三、巩固 平面镜所成的像有什么特点？ 平面镜有什么用途 学生观察，汇报。 学生回答 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站