离异单亲家长教育心理与行为的指导.pdfVIP

维普资讯 ●江荣标 刘志奎 社会在发展，人们的生活观念在改变，许多家庭 关系危机和心理危机，也必然带来家庭教育危机。 的格局也随之发生了重大变化，那就是离婚率的逐年 1．爱的缺失导致亲子关系紧张 上升，单亲家庭越来越多。中国近二十年来离婚率大 有些父母在离婚前就经常争吵、打骂，甚至把双 幅度上升，据有关统计，仅广州每年新增离异单亲家 方的矛盾与不满发泄在孩子身上，孩子终 日处于紧张 庭就超过一万户 ，全国的单亲家庭已达数百万之多， 与恐惧之中。而离婚后的父母由于忙于另寻新欢，忙 离异单亲家庭已成为一个特殊的社会群体。单亲家庭 于对新配偶的应付而冷落了孩子，缺乏与孩子的沟 的增加带来了一系列的社会问题 ，其中最严重的就是 通，使孩子生活在孤独之中。在这样紧张或孤独的家 这些家庭孩子的教育问题。心理学研究表明，儿童的 庭气氛下，儿童根本得不到家庭的温暖与父母的爱 健康成长需要一个比较稳定的、有保障机制的家庭环 抚，失去了应该得到的家庭教育。正是由于家庭教育 境，儿童在父母的共同关爱与教育下能产生一种安全 中爱的因素缺失，孩子逐渐对家庭产生失望，消极的 感，从而有利于身心发展。然而父母离异导致家庭的 情绪，逐渐导致儿童忧郁、孤僻、伤感等心理问题的出 残缺，造成家庭人际关系异常、亲子沟通缺乏、教育方 现 ，甚至对父母产生敌对情绪，也促使 了儿童与家长 法不当等一系列家庭教育的缺损，势必对儿童心理健 之间的亲子关系进一步恶化，更促使了家庭教育的失 康发展、良好品德行为的形成等产生极大的阻碍。美 败。 国一位心理学家指出：“离婚在当前已成为威胁当代 2．失衡心态导致失衡的家庭教育 儿童严重而又最复杂的精神危机之一。”因此，关注 由于婚姻失败的影响，有些家长产生了一些不良 离异单亲家庭儿童教育的现状，加强离异单亲家庭儿 情绪。有些离婚家长或心绪烦乱，或精力不济，或因重 童教育的研究与指导，在当前具有十分重要的现实意 组家庭而视孩子为累赘 ，或对孩子失去耐心督教的信 义。 心而放任 自流，对孩子的学习和生活不关心、不过问， 一 、 离 异 革 集 家庭 子女 的教 育危 讥 任其 自然发展。有的无法面对婚姻失败的结果，久而 加强离异单亲家庭的教育指导，是全社会的职 久之造成心理上的变态，对孩子严厉管教。更甚者有 责。作为家长学校、家庭教育指导的基层组织，我们专 的父母或嫌弃孩子，或把对前夫 (妻)的仇恨潜移默 门对这类家庭的家庭教育进行了研究。在研究中，我 化地迁移到孩子身上，非打即骂、施加重压，缺乏应有 们对本校64位离异单亲家庭学生的学习、行为 、心理 的关怀和体贴。有的认为婚姻的不幸已经给孩子带来 和家庭教育等进行了较全面的调查。同时在以同年级 了伤害，要给孩子加倍补偿。他们总觉得夫妻离异了， 相同人数的情况下，对完整家庭的学生抽样进行对 很对不起孩子，因此，孩子有任何要求，无论精神上的 照，得出比较数据 (见文末 《离异单亲家庭与完整家 还是物质上的，都无条件满足。我们可以理解家长在 庭教育问题对照表》)。从统计结果来看，离异单亲家 离异后出现的这些异常，但我们又应该知道这些失衡 庭的孩子在学习、行为、心理方面出现问题的比例都 的心理必将导致家长进行失衡的家庭教育。从 《离异 要比完整家庭的孩子高出许多，有的方面甚至高出数 单亲家庭与完整家庭教育问题对照表》的数据我们 倍。由此也说明离异单亲家庭比完整家庭更容易出现 可以发现，离异单亲家庭的教育问题比完整家庭的比 教育危机。 例都高出许多，这对儿童的健康成长造成了极大的阻 (一)离异单亲家庭存在着严重的家庭教育危机 碍，使儿童形成孤独、自卑、悲观、任性、爱哭、暴躁等 “家庭不仅是个人生活的起点，也是人格形成的 失衡的心理。 源头。婚姻家庭的关系越牢固，教育子女的条件就越 (二)家长的异常心理与教育行为导致学生更 好。”这是当代欧洲一位著名的心理学家说的。儿童 容易出现学习、行为和个性心理问题 的教育是从家