医学与文学概述.pptVIP

文学与医学 ——生命救赎的两个支点 从国外的经验看，文学在医学生的培养上扮演了很重要的“职业道德导师”的角色。对于很多想提高人文素养的医务人员来说，文学无疑是生动而理想的“精神伴侣”。 一 “文学与医学”堪称一个学科 1967年，美国宾夕法尼亚州立大学医学院成立。当年第一批医学生入校时，医学院的医学人文学系就已开始运转。1972年，该系设立了文学教授职位，Joanne Trautmann Banks也因此成为美国第一位在医学院任教的文学教授。1982年，学术期刊《文学与医学》问世。文学与医学的专业学会从属于美国卫生与人类价值学会，这一学会已于1998年并入美国生命伦理和人文学会。至此，文学与医学具有一个独立学科所应具备的3个条件：全职教席、学术期刊和专业学会。 美国得州大学医学院医学人文研究院的前任院长Ronald Carson认为，按照学科标准来判断，文学与医学完全称得上是一个学科，但它与生化或生物这样的学科不同。因为这些学科是创造新知识的，而文学与医学的目的不是创造新知识，而是对医学、医疗服务等进行多方面认知的一个途径。 1.通过文学作品的阅读，培养医学生的想象力、批判性思维、分析能力以及移情能力。 2.通过阅读病人叙事，使医学生增加对病人的理解，因为病人感受到的疾病与作为独立客体存在的疾病是不一样的。 3.文学作品的阅读和文学技巧的使用可以