试卷讲评教案Microsoft Word 文档.docVIP

2013---2014学年度第一学期期末考试试卷讲评 【教材分析】:本次考试内容为初三上册第六单元《生物圈中的其它生物》。共五章内容。第一章《各种环境中的动物》侧重从生物和环境的关系出发探究各类群动物的主要特征。第二章《动物的运动与行为》应帮助学生在学习过程中理解结构和功能的统一性，以便学生对动物的运动的本质有更深的理解。第三章《动物在生物圈中的作用》帮助我们了解动物与我们的生活息息相关。第四章《分布广泛的细菌和真菌》以及第五章《细菌和真菌在生物圈中的作用》这两章向我们展示了细菌和真菌与我们实际生活的联系，让我们以辩证的观点看待细菌和真菌。 【教学目标】 知识目标：查漏补缺，解决学习中存在的问题，完善认知结构。总结归纳，延伸拓展，拓宽知识面。 能力目标：培养学生自我评价、自我完善的能力。培养学生的创新意识和敢想、敢说、敢做、敢于标新立异的思想意识。 情感态度价值观：是学生形成严谨的学风。调动各层次的学生都积极参与讲评活动，使每一位学生都能在自己的发展领域里，有不同的收获。 【学情分析】：本卷综合难度比较大，原因是知识覆盖面广，理论性强，要求学生对已学过的知识能融会贯通。本卷十分太多。选择题1、3、6、7、7、11、14、16、19、29、30等题失分率较高，非选择题31题（1）（2），32题（1）（2），34题（3）（6）等题失分非常的多。 【重难点】：典型错误出错原因的剖析与纠错。 【教学方法】：讨论法、启发式教学、讲练结合。 【教学过程】： 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 导入讲评 平时我们很多同学都喜欢打乒乓球，而且打得很棒，究其原因是他看清了对手发球和有效的组织了进攻！我们做试卷也是如此，我们要考好，除了平常日子的不断努力，还要读懂题意，然后分析解题，如果不反思，下次同样的题，可能还会重复错。 学生认识到有必要认真分析试卷，找到自己的成功之处和失败的原因。 对学生心理适度调节，为上好这节课做铺垫。 自纠自学，寻找错因 教师给予必要的指导要求：1、先独立自查，尽量尝试自行订正并进行错因分析。2、确实不会的，小组间讨论，都不会的或不能达成共识的由组长记录并反馈给老师。3、时间15分钟。 1、在错题旁用红笔写好错音。2、查阅课本和复习资料，认真规范改错。 学生通过自己的思考、领悟能弄明白的题目，让他们自己去思考，去更正，能激发学生的求知欲望。 分析错误率较高的选择题 1、出示所有选择题的答案。2、分析错误率较高的题：选择题1、3、6、7、7、11、14、16、19、29、30非选择题31题（1）（2），32题（1）（2），34题（3）（6）1题：可见，学生的审题能力需要加强。题：题：题：本题得分率较低，题：32题：得分率极低，　　、食品放在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱这个环境中??????????????? （??? ）　　A．细菌被杀灭?????????????????????? B．细菌生长繁殖受到抑制　　C．细菌不产生芽孢?????????????????? D．没有细菌　　、俗话说：“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁通常用哪种“语言”进行交流？????????????? （??? ）　　A．表情????????????? B．声音???????? 　?? C．气味?????? 　D．舞蹈　　、大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括????????????????????? （??? ）　　A．辅助呼吸???????????????????????? B．减轻比重，增加浮力　　C．保温保暖，使体温恒定????????????? D．散失热量，降低体温　　、下列生物的形态结构特征与防止水分蒸发无关的是??????????????????????????????? （??? ）　　A．狮子的体表有毛???????????????????? B．蛇的体表有鳞　　C．龟的体表有甲?????????????????????? D．蝗虫的体表有外骨骼　　、下列的哪些结构对鱼类的生活是至关重要的????????????????????????????????????? （??? ）　　A．肺和鳍????????? B．肺、气囊和鳍　? 　? C．鳃和鳍???? 　D．鳃和游泳足　　、蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关（??? ）　　A．飞行????????????? B．孵卵??????????? C．生殖??????????? D．呼吸　　、人体完成伸肘动作，肌肉的配合情况是????????????????????????????????????????? （　? ）　　A．肱二头肌与肱三头肌都收缩　?