戏答元珍.pptVIP

* * 戏答元珍 作者：欧阳修 关于欧阳修的故事 画荻教子 欧阳修4岁时，其父欧阳观在泰州（今江苏泰州市）军事判官任上去世，母亲郑氏带他投靠叔父欧阳晔。因其父为官清廉，死后家贫如洗，买不起纸笔，母亲只好以芦荻做笔，以沙滩做纸，教欧阳修认字。欧阳修也非常听话，跟着母亲的教导，在地上一笔一划地进行写字练习，反反复复地练，错了再写，直到写对写工整为止，一丝不苟。这就是史书上所传的“郑夫人画荻教子”。 作者素描 欧阳修(l007一l072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，世称欧阳文忠公，庐陵 (今江西吉安)人。北宋中期文坛领袖，博学多才，兼长诗词古文，是唐宋散文八大家之一。有《欧阳文忠公文集》。 背景点击 宋仁宗景佑三年 (1036)五月，欧阳修为支持范仲淹的政治改革以及对守旧派的斗争，写信痛斥谏官高若讷，因而被降职为峡州夷陵（今湖北宜昌 市）县令。次年，朋友丁宝臣(其时为峡州军事判官)写了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便写了此诗作答，诗题一作《花时久雨之什》，所以诗以“花”起结，但主要是抒写诗人被贬后的寂寞抑郁和自我排遣情怀。 戏答元珍 ↓ 戏：“随便”的意思。古人常常故意把反映其真实思想的严肃作品称为“戏作”。“戏”字，是声明此篇不过是游戏之作，其实正是欧阳修受贬后政治上失意的掩饰之辞。 → 欧阳修的好友，名叫丁宝臣，子元珍。 题解： 古诗今译 我怀疑春风吹不到天涯荒远之地，不然，已是二月，这遥远山城却仍不见春花开放。残余积雪压在枝头，犹有碧桔在枝上摇荡，春雷震破冰冻，竹笋也从梦中惊醒长出了嫩芽。夜晚听到归雁的啼叫勾起了我对故乡的思念。带着疾病进入新的一年，即使面对这盎然春景，也难免感慨万千。曾在洛阳城中欣赏奇葩，山城野花开放虽迟，却也不必为此嗟叹哀伤。 层次剖析 首联写夷陵山城的恶劣环境。山城偏远而寒冷，春天来得比较迟。看似写初春二月夷陵山城景况，实则寓情于景，表现出被贬夷陵后的凄凉心境。“春风”亦隐喻皇上。 颔联山城早春景象。选择了山城二月最典型、最奇特的景物 (橘、笋)铺开描写，承首联“早春”之意。明写实景，实际上亦托情于景。“残雪压枝”寓意了作者被压抑的失意，“橘”在唐宋诗中通常被视为“自有岁寒心”的清雅君子。“冻雷惊笋欲抽芽”则寄托了作者东山再起的欲望和心愿。 颈联由写景转人感慨。借夜晚听到归雁的叫声，萌生出浓浓的思乡之恋和戚戚的病中索居的感慨，令人心旌摇曳。由山城荒凉写出了游子之悲。 末联写自我宽解，不须嗟叹。以自己早年客居洛阳时的春风得意反衬现在，表现身处逆境时的自我安慰与对前途的信心。由景物的生机活力引发乐观向上的情怀。 首联 被贬后的落寞情怀 颔联 凄凉春景 颈联 眷眷乡思 尾联 寂寞愁闷中怀着积极向上的精神 蕴藏着勃勃生机 在写景方面，于料峭春寒中见出盎然春意，颇富生机 在抒情方面，于寂寞愁闷里怀着向上的希望，不觉低沉 主旨 *