大学生情绪智力与抑郁_主观幸福感的关系.pdfVIP

第 30卷 　第 1期 广 东 教 育 学 院 学 报 Vol. 30　No. 1 2010年 2 月 Journal of Guangdong Education In stitu te Feb. 20 10 大学生情绪智力与抑郁 、主观幸福感的关系 袁立新 (广东教育学院 教育系 ,广东 广州 5 10303) 　　摘要 :采用问卷对 552 名大学生进行调查 ,考察情绪智力四个成分与抑郁和主观幸福感的关 系 , 同时探讨理想的情绪智力模式 。结果表明 ,高 自我情绪觉知对个体的心理适应不利 ,高 自我 情绪处理对心理适应起积极作用 ,高人际情绪觉知可预测个体较低的抑郁感 、生活满意度和正性 情感 。理想的情绪智力结构应具有中等的自我情绪觉知能力和高的人际情绪觉知能力 、自我情 绪处理能力 、人际情绪处理能力 。当个体自我情绪处理能力不高时 ,高情绪觉知对其心理适应则可 能有害 。 关键词 :情绪智力 ;抑郁感 ;主观幸福感 ;大学生 中图分类号 : B 842　文献标识码 : A 　文章编号 :(2010) 0 1004905 健康状况差 ,而高情绪洞悉和情绪处理的个体的焦 一 、引言 虑和抑郁水平较低 , 社会功 能和 心理健康状况 好 [ 5 ] 。这些研究表明 ,情绪智力各个成分对个体的 情绪智力是加工情绪信息的能力 ,包括准确地 意义是不同的 ,甚至是相反的。怎样的情绪智力模 感知 、评价自己和他人的情绪 ,恰当地表达情绪 , 以 式更有利于个体心理适应的发展 ? 无疑 ,确定情绪 及适应性地调控情绪 的能力 [ 1 ] 。自从 Salovey 和 智力各个成分适宜水平可以使我们有一个具体明确 M ayer在 1990年提出情绪智力概念之后 , 已引起教 的干预 目标 [ 6 ] 。 育、管理 、心理健康等许多应用领域的广泛关注 。早 我国有关情绪智力与心理健康关系的研究仍较 期关于情绪智力的研究 ,更多的是从总体上去考察 少 。现有研究主要是从整体意义上考察情绪智力的 情绪智力对个体适应和成就的影响 。研究者们相 影响 。本研究的目的是考察大学生的情绪智力各个 信 ,情绪智力有利于个体心理健康 ,情绪智力高者会 成分与抑郁和主观幸福感的关系 , 同时对更有利于 体验到较多的幸福感 [ 2 ] 、较少的抑郁和焦虑 [ 2 - 3 ] 。 个体心理适应的理想情绪智力模式进行初步探讨 。 近年来 ,一些研究者已经开始注意到情绪智力 各个成分在个体适应意义上的差异 。C iarroch i等人 二 、方法 发现 ,情绪觉知能力高的个体受压力影响更大 ,更易 产生抑郁和无望 ; 自我情绪处理能力高的个体 ,抑郁 ( ) 水平则相对低 ;人际情绪处理能力低的个体 ,表现出 　　 一 被试 较高的自杀倾向[ 4 ] 。Extrem era等人发现 ,高情绪关 ( 广州地区本科一至四年级学生 552 人 男生