高职院校考试管理工作现状分析与对策.pdfVIP

—盈型兰墅塑麴型 高职院校考试管理工作现状分析与对策 何德萍 (广州康大职业技术学院，广东广州 511363) 摘要：考试管理是师高职院校教学管理的重要环节之 教师和学生要把考试目的定位在检查教学效果．促进教 一，本文结合高职院校考试管理的现状．提出一些有效可行的 和学，巩固学生所学知识，提高能力和综合素质等方面上。同 对策，以真正实现以考促教、以考促学，切实提高教学质量。 时，教师要对学生进行理想、道德和人生观教育．使学生树立 关键词：高职院校考试管理现状提高对策 远大的理想、正确的人生观和价值观：加强对学生学习目的和 专业思想教育，使其明确考试目的，充分认识知识的重要性和 考试是高职院校教学管理中的一个极为重要的环节，它 社会价值；激发学生良好的学习动机，在思想上提高全体学生 既能衡量学生的学习质量，又能检验教师的教学水平和教学 的认识。除了端正师生的考试目的外，为严肃考试纪律，学校 效果，还能为决策者提供改善教学工作、评定教学质量的信 还要制定《考场规则》、《监考须知》、《考场巡视制度》和《学生 息。加强与教育教学改革相适应的考试管理的科学化、规范化 考试违规处理办法》等。这一系列规章制度，可使得考试管理 建设，是提高教学质量坚持公平、公正的考试原则的必然要 工作有章可循，执行纪律有据可依。 求。尽管许多高校在考试管理的科学化、规范化方面都付出了 (二)改革考试的形式和方法。 很大努力，但在考试管理中依然存在着不少问题。 丰富多样的考试形式和方法，是新的考试观念在考试中 一、高职院校考试管理的现状 的具体体现，也是促使传统教育思想转变的有效手段。在国 (一)考试形式单一。 外，大学考试形式和方法至少有20多种，如无人监考考试、论 目前虽然各高职院校的部分课程考试形式发生了一些变 文、开卷考试、阶段考试、试验和实地考察、答辩、专题讨论、 化：如采取一页开卷式、对实践技能进行单独考核等，但大部 口头演示、同学评价、图片演示、设计、制图或模型、个人研究 分课程考试形式仍然很单一，存在闭卷考试多、开卷形式少， 项目、小组研究项目、资料分析、图书馆运用评估项目、实习 笔试方式多、口试方式少，理论考试多、技能操作实践能力考 和社会实践笔记或日记、口试、闭卷考试等。国外考试的显著 查少，统一考试多、因材施教考试少，终结性考试多、过程性考 特点之一，就是每一种考试形式和方法都有与之配套的设施 核少的现象。这种考试形式只能单纯地考核学生的记忆能力 和措施为后盾，以保证整个考试的有效性。譬如，国外大学普 及简单的推理能力．无法综合考核学生运用知识的能力及创 遍采用的考试形式——个人研究项目或者小组研究项目，其 造能力等，这种考试方式容易使学生不注重平时的学习，考前 配套设施是指学生进行研究所需的设备和信息资料，措施是 突击复习，考后统统忘记。 指一整套的监督机制，如学生自评制度、专家盲审制度、剽窃 (二)考试命题缺乏灵活性和创新性。 惩罚制度及实际图书参考记录抽查制度等。各种相关机制的 现行的考试命题在内容上一般局限于教材和教师讲过的 启用可以真正保证学生“开卷”考试的可信度和含金量。高职 例题或作业做过的习题，只注重对学生书本理论知识的考核， 院校可以从中得到借鉴和启示，以此来构建新的考试模式， 对学生记忆能力和模仿能力的考核，而忽视了对其理解、分析 推进考试形式和方法的多样化：闭卷、开卷、面试、口试、小论 合、创造等其他能力的系统考核，使不少学生平时不努力学