托福机经背景：鸟鸣声音.doc

托福机经背景：鸟鸣声音 小马过河为大家准备了“托福机经背景：鸟鸣声音”，供各位备考托福的考生们参考使用，来提高自己的托福成绩！免费咨询电话：400-0123-267 　　本文讲科学家以地雀( finch)和白冠雀( white - crowned sparrow)为研究对象，研究鸟类多变的叫声究竟是受遗传因素( genetic)(先天)的影响居多，还是环境因素( environment) (后天)的影响居多。 　　虽然鸟都会唱歌，但其实唱出的音调是各有差异的。比如地雀( finch)的叫声多变，雌雄个体叫声也不同。雄( male)鸟在求偶季节会发出多变的叫声，而雌( female)鸟不可以。 　　不同地区的白冠雀(white - crowned sparrow)，有不同的方言( dialect) -生活在同一地域的白冠雀叫声差不多，但是生活在两个不同地域的白冠雀的叫声就存在差别。科学家可以根据不同的叫声来分辨鸟所生活的地域( The sparrows in California 　　have complex common songs but vary in different loca- tionso The sparrows in Berkeley have their accent dif- ferent from that of Marine). 　　科学家先以这两种鸟作为研究对象做实验： 　　将出生的幼鸟( youngsters)带离鸟巢，使其与其他鸟隔离，在实验室条件下成长。到这种鸟的求偶期把这只鸟放回自然，听它的歌声( song)与其他在当地自然条件下成长的鸟的歌声( song)是否存在区别： 　　(1)将刚出生的幼鸟放在实验室培养，给它们昕成鸟歌声的录音。它们到了一定时期就学会了这些歌声(A bird raised by human with listening the songs can learn the songs). 　　(2)把A地刚出生的雄鸟隔离，让它们听B 地的鸟求偶的录音，等幼鸟学会后，将其在求偶期放回A地。如果它们的歌声与A地自然成长的雄鸟的歌声相同的话，那么该地雌鸟会对它们的叫声有反应。但观察发现A地雌鸟对其求偶叫声没有反应，就说明它们学会的是B地鸟的叫声。 　　(3)通过实验还发现出生后四个月内的幼鸟虽然不能叫，但是这段时期是学习叫声的唯一时期。把小于四个月的幼鸟关在实验室中培养，使它听不到大鸟的叫声，那么来自不同地方的同一种幼 　　鸟长大以后叫声都一样，都能发出这种鸟类特有的叫声。在求偶期，这种叫声仍然能被同类雌鸟认出。但是相对于自然条件下成长的鸟，这种叫声显得特别基础、简单、没有复杂的变化。在四个月后再给它们听它们同类成鸟叫声的录音( record)，它们再也学不会更复杂的叫声了(A bird raised by 　　human without listening the songs can have only simple voice)。 　　以上三个实验都说明鸟鸣学习是受环境因素影响的。 　　(4)让来自一个地区的幼鸟同时听几个不同地区的鸟鸣的录音，它们会主要学习的还是自己地区的鸟的呜叫，这又说明遗传因素对鸟鸣的学习也有影响(A bird raised by human listening the both Berkeley and Marine songs will learn their own ac- cent)。 　　(5)如果把幼鸟放在特殊的房子里，让它们连自己的声音都听不到，那么它们长大后只能发出不连续的音节，就都不会叫了。 　　根据以上所有实验，我们可以得出结论，鸟鸣的学习受到环境和遗传因素的共同影响。 　　托福机经要点： 　　(1)鸟类叫声丰富，雄鸟在求偶期会发出多变的呜叫。 　　(2)鸟类叫声有地域性，不同地方的鸟叫声不同。 　　(3)实验分析是环境因素还是遗传因素影响了鸟类的呜叫学习。 　　真题重现： 　　(1)问：为什么文章开始主要说雄鸟叫声? 　　答：因为雌鸟间叫声的差异不大。 　　(2)问：这些实验的实验目的是什么? 　　答：研究是环境还是遗传因素影响了鸟类呜叫的学习。 　　(3)问：为什么把幼鸟关在实验室里? 　　答：使它们不能从成鸟处学习呜叫。 　　(4)问：(词汇题)mlmic的意思? 　　答：imitate。 　　(5)问：(词汇题)unreceptive的意思? 　　答：不会接受(或容纳)的。 　　(6)问：(词汇题)ultimately的意思? 　　答：ad”，最后，终于，根本，基本上。 　　(7)问：(词汇题)reinforce的意思? 　　答：优，加强，增援，补充，增加……的数 　　量，修补，加固;以.求援，得到增援;n.加固物。 　　(8