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* 把作文还给学生 大庆市第十三中学 赵春 文章要自己改，学生只有学会自改的本领，才能把文章写好。 叶圣陶 阅读下文，根据要求作文： 春风习习，送来绿意；秋风瑟瑟，引来肃杀；暴风呼啸，带来灾难。家风、民风、文风、抢购风、吃喝风、攀比风……生活中的“风”可谓举不胜举。有人追风，有人顶风，有人观风，有人煽风……人们对于“风”的态度多种多样。 请围绕“风”这个话题写一篇文章，只要与“风”有关，就符合要求。文体不限，题目自拟，不少于800字。 《轻轻的风，像旧梦的声音》 郑龙慧 《风也凄凄，路也漫漫》 张玲 《你是风儿，我是沙》 王建军 《我的“自白书”》 张慧 《我该怎么办？》 田野 文章的标题艺术 《考试风、忧患症、职业病》 张晓斌 《两个灵魂的对峙》 杨延圣 《沉醉不知归路》 高扬 《风—捕捉世界动态的眼睛》 伊涛 《风永远吹不动母爱》 付倩倩 《没事儿请别瞎凑合》 王飞 《轻轻的风，像旧梦的声音》 郑龙慧 《风也凄凄，路也漫漫》 张玲 《你是风儿，我是沙》 王建军 《我的“自白书”》 张慧 《我该怎么办？》 田野 文章的标题艺术 一、用修辞格 1、运用比喻 2、对偶 3、引用 4、拟人 《考试风、忧患症、职业病》 张晓斌 《两个灵魂的对峙》 杨延圣 《沉醉不知归路》 高扬 《风—捕捉世界动态的眼睛》 伊涛 《风永远吹不动母爱》 付倩倩 《没事儿请别瞎凑合》 王飞 5、排比 6、借代 二、创设意境 三、饱含哲理 四、日常口语化 总体评述： 一、发挥特长 胡杰《风，吹过》张宁《狂风，来吧》 王贝贝《风之歌》田野《我该怎么办？》 王倩倩《心病》 张凯《风之四季》 王飞《没事儿请别瞎凑合》 二、宽题窄做 范文评析 胡杰《风，吹过》 何英超《人生·风》 风，吹过 风，已悠悠地吹过了五千年，激荡着千古文明的脉搏。他无情的抽打者桑田宁静，他疯狂的掀起沧海上冲天的巨浪！ 风，他吹过殷墟！吹去了历史的风尘，露出一尊锈迹斑驳的铜鼎，沧桑的更替催促着它的苍老，向风雨倾诉着他曾经的辉煌。远处，废墟中插着一柄锈纯的长剑！ 风，吹不过宽深的鸿沟，吹不灭阿房宫漫天的大火，它只能吹起一面残破的旗子，上面写着一个斗大的“楚”字！ 风，吹过茫茫的长江，让一个羽扇纶巾的英雄折灭了几十万挥戈南下的大军。他吹过凄凉的五丈原，吹落了一位老者手中的羽扇，吹落了一颗鞠躬尽瘁的心灵。风，带着一股凉凉的秋意！ 风，吹过万间广厦的盛世。吹的笙歌絮绕，吹得琴瑟争鸣。他吹过兰陵酒肆，吹出一股“郁金香”的仙气；他吹过茅房陋舍，带出哀惘苍生圣音。“常乐”？“未央”从金迷纸醉和鼎铛玉食飘出一曲幽咽的“长恨歌”！ 风，吹过山海关高耸的城墙，吹地飞沙走石，千军万马，敌不过强劲的风。满？汉？历史的风尘掩蔽了一切隔阂，吹起文明这面永不退色的旗帜！ 风，吹出海面上异色的风帆，吹出一阵阵震耳发聩的炮声，一阵阵冲天的白浪，一个历史的巨人迎着风走到虎门，他猛转身躯，凝望着身后暗淡的天 ！ 风，就这样吹着，从远古吹到今天。风就这样吹着，吹去不够强大的文明。风还将伴随着人类的历史走下去，不断的倾诉过去的辉煌，现在的沧桑，未来可能的灭亡。风吹去了掩盖在宝藏上的铅华，留下金子般文明的碎片。 *