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沩山九年制学校小学年级“沩山课改118”学导案 设计者： 廖 滨 学科组长签名： 教务处签名： 课题:10 黄河是怎样变化的？ 课型：新授课 累计第 课时 学习目标 了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学生保护大自然。增强环保意识，否则就会受 到大自然的惩罚。 学习重点 弄清课文中一些难懂的词语。 学习难点 学习课文，懂得作者是怎么样积累材料的 教学准备 课件 学 导 过 程 过程及问题设计 旁记 一 、自探（15分钟） 导入 有水的地方就有生命，河流哺育了人类。中华民族灿烂的五千年文明也源自一条大河。黄河从青藏高原的巴颜喀拉山北麓发源，向东流过一座黄土高原以后，就变成了一条黄色的泥河。面对滔滔千里，滚滚东去的黄河，你们想知道些什么呢？今天我们一起来研究一篇写黄河的课文。 初读课文，学会生字新词。 1、我能把下列字按音、形、义区别，并能组词。 祸（ ） 择（ ） 衍（ ） 沃（ ） 锅（ ） 译（ ） 衔（ ） 跃（ ） 浊（ ）构（ ） 域（ ） 蚀（ ） 钩（ ） 或（ ） 2、学习课文第一段。 （1）人们把黄河比作什么？ （2）可是，近 20000 年来，黄河的表现为什么叫人大吃一惊？ （3）课文是怎样说明这个问题的？ 3、小结：这一段先从正面指出“黄河是中华民族的摇篮”，接着从反面来说明黄河给人民 带来的苦难，使人印象更加深刻。 二 、拨点（15分钟） 资料链接 黄河，我国第二大河。我们的祖先很早很早以前就生活在黄河流域，黄河是中华民族的骄傲。可是很多年以来，黄河也给两岸人民带来了灾难。我们这篇课文记述的就是黄河变化的情况。学习了这篇课文，我相信同学们都会感到保护大自然，保护我们的生存环境是何等重要。 三 、练提（15分钟） 一、看拼音写汉字。 suí?xīn?suǒ?yù yáo??lán ní??shā? （ ） （ ）（ ） qīn??shí kāi??kěn sēn??lín? （ ）（ ）（ ） 照样子，缩写句子。? 例：深红的太阳发出夺目的亮光。? 太阳发出亮光。? 1、黄河是中华民族的摇篮。? 2、一条清澈的小河缓缓地流向远方。 3、绿色的植物遭到严重破坏。? 4、科学家已经为治理黄河设计了合理的方案。 后记与反思 沩山九年制学校小学年级“沩山课改118”学导案 设计者： 廖 滨 学科组长签名： 教务处签名： 课题：黄河是怎样变化的？ 课型：新授课 累计第 课时 学习目标 了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学生保护大自然。增强环保意识，否则就会受 到大自然的惩罚。 学习重点 了解黄河演变的过程和变化的原因 学习难点 搜集黄河资料，激发学生保护母亲河的社会责任感 教学准备 课件 学 导 过 程 过程及问题设计 旁记 一 、自探（15分钟） 复习导入 1、看拼音写汉字。 suí?xīn?suǒ?yù yáo??lán ní??shā? （ ） （ ）（ ） qīn??shí kāi??kěn sēn??lín? （ ）（ ）（ ） 2、（1）人们把黄河比作什么？ （2）可是，近 20000 年来，黄河的表现为什么叫人大吃一惊？ 学习课文2——4段 学生自由朗读课文，请同学读。 思考： （1）为什么黄河是中华民族的摇篮？课文是怎么样描写的？ （2）第二自然段在文中起什么作用？ （3）现在，黄河成了中华民族的忧患，忧患是什么意思？ （4）黄河造成灾难的原因是什么？那么造成黄河含沙量大的原因又是什么？ （5）面对日趋严重的问题，科学家们想出了哪些办法？科学家设计了什么样的方案？ 这些方案有什么好处？ （6）黄河发生变化给人类怎么样的教训？学习这篇课文你受到了什么启发？ 二 、拨点（15分钟） 学生根据自探部分的提示完成课文学习。 三 、练提（15分钟） 1、比一比，组成词语 ?蓝（????? ）???近（?? ???）???苦（??? ??） ?篮（? ????）???进（??? ??）???若（ ?????）? 后（??? ??）???尤（? ????）???段（?