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以师为本、励志博学、持续发展、追求卓越 为争创全国名校而奋斗 邯郸市第一中学2006—2010年第二个五年发展规划 校长 高玉峰 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《教育部2003—2007年教育振兴行动计划》、《基础教育课程改革纲要（试行）》、《河北省教育厅关于进一步加快发展普通高中教育的意见》和邯郸市“十一·五”期间教育发展规划和加快发展高中阶段教育的有关政策，为抓住机遇，乘势而上，使我校在未来五年内有一个较快的发展，确保在河北省内的优势地位和“全国百强中学”的荣誉，特制订新世纪的第二个五年发展规划。 一、学校发展规划的指导思想 以邓小平“三个面向”（教育要面向现代化、面向世界、面向未来）和江泽民关于教育的“两个全面”（教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要；教育要全面提高办学质量和效益）思想为指导，全面贯彻教育方针。发扬优良传统，务本求实,落实教学的中心地位。坚持解放思想、更新观念，开拓创新、锐意进取。坚持“一个理念”，贯彻“三个方针”，实现“一个目标”，建设“一流名校”（简称“1311工程”）。即坚持“以师为本、励志博学、持续发展、追求卓越”的办学理念。认真贯彻落实我校“内树理想、外塑形象、自主和谐、强化养成，促进学生全面发展”和“常规固本、教科研创新、突出主体、狠抓质量，促使学生人人成才”的教育、教学工作指导方针及“以师为本、服务到位、科学规范、狠抓落实，营造先进学校文化”的服务、管理工作指导方针。实现“教会学生做人、教会学生做学问” 的育人目标。分阶段、按层次、有主题开展德育工作，为“培养德、智、体、美全面发展的社会主义的合格建设者和可靠接班人”打下坚实的基础。以实施“新课标”为契机，以培养实践能力和创新意识为突破口，扎实开展研究性学习，指导学生自主学习、扬长补短，为学生的全面发展、终身学习夯实基础。坚持人才兴校，科研兴校，管理兴校的思想，造就一大批理念先进、业务精湛、热爱学生、热爱一中的优秀教师。构建适应性课程、互动式教学、研究性学习、发展性评价新的课程体系、教学体系和评价体系。注重研究和实践我校持续发展的理论和模式，不断改进教育教学质量提高的方式，增强学校发展的“后劲”。大力推进教育现代化、信息化进程，充分开发利用广阔的教育资源，不断提高育人的质量和办学的效益。开放办学、民主办学，落实教职工的主人翁地位，尊重教职工的劳动创造，广泛汲取教职工、学生家长及社会各界的意见和建议，不断改进工作，追求完美，积极发挥示范性高中的作用，办好适合学生发展的教育，办好让人民满意、政府放心的教育，使我校在未来的五年全面、和谐、可持续发展，建设全国一流名校。 二、学校发展规划的总目标 坚持并完善定岗定编、全员双向聘任的人事管理制度；实施并不断改进量化考核，多劳多得、优质优酬的结构工资制度和公开选聘、平等竞争、择优任用、能上能下的干部聘用制度。建立、健全竞争机制和科学的评价体系，加强人文关怀，坚持“以师为本”、民主办学，调动教职工的积极性。增强事业心、责任心和荣誉感，树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念和主人翁意识。形成“以学生的发展为本”、勤奋工作、教书育人、终身学习、勇于创造、为人师表、自觉奉献的教师职业观念。实行开放办学，重视信息工作。加强年级管理和学科组建设，把班主任、学科组长两支队伍建设放在重要位置。大力培养学生的实践能力和创新意识，造就科学素养与人文精神相统一，人格独立与社会责任感相统一，个性特长与全面发展相统一，现代观念与优秀传统相统一的适应时代需要的优秀的高校后备生源。形成“教科研气氛浓、教师素质强、教育教学质量优、校园环境美、文化品味高、持续发展后劲足”的学校特色。积极探索优秀人才的培养模式和早出人才、出优秀人才的办学途径，大面积、高水平提高教育质量。全力争取2008年新校区开始招生并正常运转。解决教职工住宿困难，改善教职工福利待遇，实现学校与教师的同步发展，使学校成为教职工的精神居所、幸福家园和充分施展才华、实现人生价值的舞台。积极开展办学体制改革，充分扩展我校的优质教育资源，逐步形成多体制、多规格的“邯郸市一中教育集团”，使邯郸市各个年龄阶段的优秀青少年儿童都有机会接受邯郸市一中的优质教育，把邯郸市一中的优质教育辐射到社会各个层面，以规模和质量两大优势跻身于全国“名校”行列，保持“全国百强中学”荣誉。 三、学校五年发展规划的具体工作目标和主要措施 （一）新校区建设与学校布局调整 随着新校区的建设，在未来的五年，我校将进入艰难的二次创业期、爬坡期。学校要加强领导，慎重组织，配合好政府，务必珍惜来之不易的土地，力争把新校区建设成全国乃至世界闻名中学生态校园。力争在2006—2008年完成新校区一期工程建设。2009—2010年完成新校区建设并进行校区布局调整，形成“一校两区”或“一校三区”，小