东华理工大学章程..docVIP

东华理工大学章程 第一章 总　则 第一条 为明确东华理工大学的办学指导思想和根本任务，规范学校内部管理体制和运行机制，根据《中华人民共和国高等教育法》（以下简称“高教法”），制定本章程。 第二条 东华理工大学是全日制普通高等学校，学校实行中央与地方共建，以江西省管理为主的管理体制，校本部设在江西省抚州市学府路14号。 第三条 学校坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚定社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，遵循高等教育规律，面向社会，依法自主办学。 第四条 东华理工大学的根本任务是通过开展有计划的教育教学和科学研究活动，培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，为发展科学技术文化，推动社会主义精神文明建设和社会进步，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设提供智力支持和人才保证。 第五条 东华理工大学立足江西、面向全国，服务地方、服务行业，主动适应经济发展和社会进步的需要；坚持以本科教育为主，积极发展研究生教育，适度发展高等职业技术教育，稳步发展成人教育；巩固特色明显的工学学科的优势，加快发展理学、管理学、文学、法学、经济学类，特别是江西省内空白或薄弱的新兴学科和专业；通过十年努力，办成江西一流、全国有较大影响的多科性教学研究型理工大学。 第六条 学校树立“以育人为本”的教育理念，全面实施素质教育，坚持个性发展原则和创新原则。 第七条 教学工作是学校的中心工作，学校以教学和科研为中心，发挥学科建设的主导作用，强化本科教育的主体地位。 第八条 学校树立尊重知识、尊重人才的风尚，营造思想解放、学术民主的氛围，贯彻百花齐放、百家争鸣的方针。 第二章 教育形式及办学模式 第九条 学校以学历教育为主，同时开展非学历教育；以全日制教育为主，同时开展非全日制教育。学历教育与非学历教育、全日制教育与非全日制教育协调发展。 第十条 学校根据社会需求开展多层次、多规格、多种形式的成人教育和继续教育。 第十一条 学校结合自身特色和优势，积极开展国际教育交流与合作。 第十二条 学校采取多元化开放式办学模式，突出政府办学的主体地位，积极开展其它办学形式。 第十三条 学校多渠道筹措办学资金和引进智力。 第三章 办学规模及学科门类 第十四条 学校本科教育规模为22000人，在全面巩固和提高本科教育质量基础上，积极发展研究生教育，适度发展其它形式的教育。 第十五条 学校在已有学科门类的基础上，创造条件向其它学科领域渗透，使学校的学科门类更加齐全，各学科门类的专业覆盖率进一步提高，综合性进一步增强。 第十六条 学校在保持工学专业优势、强化理学、管理学专业的同时，适应经济建设和社会需求，积极拓展新兴应用性专业及基础性专业，使专业结构更加合理。 第四章 人才培养与教育改革 第十七条 学校本科教育培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的具有创新精神和实践能力的复合型应用性的高级专门人才。 第十八条 学校以素质教育为核心，实行学分制管理，坚持人才培养的个性化原则、创新性原则和复合型原则。 第十九条 学校根据人才培养目标，区别不同学科和专业特点，建立多种形式的人才培养模式。 第二十条 学校确立大众化高等教育的人才质量观，形成多层次、多规格的人才质量体系。 第二十一条 学校实行教学工作评估制度。设立督学、督导组织及相对独立的评估机构，对教学质量、教学管理、学生学习状态进行评估。 第二十二条 学校在教学和管理中积极采用现代教育技术和手段，不断提高数字化、信息化的程度及网络技术的应用水平。 第二十三条 根据培养目标和人才规格的要求，学校坚持以教学思想、教学内容、课程体系、教学方法等为主要内容的教学改革，加强教学研究，设立教学研究立项制度，加强课程建设和教材建设。 第五章 科学研究与校办产业 第二十四条 学校发挥学科特点和科技优势，以应用研究和开发研究为重点，大力提高科技水平，积极承揽和做好科技项目，推进科技成果转化，为地方经济与行业发展服务。 第二十五条 学校加快建立科技创新体系，开展高新技术领域研究，坚持人才培养、科技进步、经济和社会发展一体化。 第二十六条 学校重视校办产业的发展。逐步向实行产权明晰、责权明确、自主经营、科学管理的现代企业制度过渡。 第六章 管理体制与运行机制 第二十七条 学校实行党委领导下的校长负责制。党委按照中国共产党章程和有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权，其领导职责是： （—）执行中国共产党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，领导学校的思想政治工作和德育工作； （二）讨论决定内部组织机构负责人的人选； （三）讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，保证以培养人才为中心的各项任务的完成； （四）审定学