合隆中学评价材料..docVIP

合隆中学评价材料 合隆中学 合隆中学评价材料 ? ?一、学校基本情况： 我校2011年8月在政府领导、教育部门及社会各界人士的大力支持和关怀下，创建了环境优美、设施先进的学校。学校现有20个教学班，847名学生，112名教职工。一年多来，在全校教职员工的共同努力下，2012年中招考试，进入高中208人。正是由于学校学风浓，教风好，校风良，先后被评为“农安县教育教学先进单位”等荣誉称号 我校办学理念：育才先育人，德才兼备，为学生终身发展奠基。办校思路：教师的发展要优于学生发展，提高教师专业素质和学生综合素质，走可持续发展的兴校之路。 二、领导班子团结务实 我校领导班子是团结的集体，是干事创业的团队。班子成员政治素质好、学历层次高、教学业务精、年龄结构合理。同时班子成员分工明确，职责权落实，重大问题行政会议讨论决定，既实行了校长负责制，又体现了集体领导制。整个班子以“民主、勤政、务实、开拓”为宗旨，做到精神文明建设和教育教学工作两手抓，分工不分家，团结协作，形成一股合力。对学校实行目标管理，既有短期的学年工作计划、学期工作计划和周工作安排，又有学校三年发展规划。学校有具体的落实措施和督促、检查、反馈系统。学校三处（政教处、教导处、后勤处）既相对独立又相互协调工作，学校实行领导组成员周例会制和全体教师周例会制，总结反思上周工作，安排下周工作，学校各项工作运行态势良好。 我校领导班子廉洁、团结、务实、高效，使学校局势稳定；社会信誉高，群众反应好，在人民满意学校评选活动中满意率达到了98%。 为了充分了解广大教师和学生的需求和心声，我们通过听课评课、座谈调查、民主评议、校务公开等方式和渠道，倾听群众的意见、建议和批评。对于学校的重大部署、重要物资，如发展思路、奋斗目标、经费运作等，都能在广泛听取意见的基础上，通过教代会集体讨论决定，从而保证了班子决策的科学性、民主性。 学校要求主抓教学的副校长、教务处主任每学期听评课在80节以上，其他领导每人每学期听课在60节以上；学校主要领导和各处室组织师生座谈、定期召开家长会，领导、班主任、任课老师要深入学生，了解家庭解决实际问题，争取家长的配合。为构建和谐稳定的校园、提高学校的管理质量起到了积极的促进作用。 三、以养成教育为切入点，深化学校德育工作 从德育入手，积极探索行为规范建设途径。有良好的思想道德品质，学生自然会有良好的行为，良好的态度，更会自觉纠正自己的行为，端正自己的态度。因此，我们以养成教育为切入点。从德育入手，积极探索行为规范建设途径。在学生教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，促进学生健康发展。 ? 1、不断奏响爱国主旋律。利用每周班会课对学生进行爱国主义教育，时时向学生传递时事新闻。每周举行庄严的升旗仪式，进行国旗下的演讲。并开设学习革命先烈爱国主义精神的专题讲座。每年金秋十月组织《我爱祖国》、《祖国颂》、《祖国与我同行》等主题活动，使爱国主义教育寓教于乐，具体、生动、形象。增强民族责任感和爱国意识。 2、开展爱的教育，发扬奉献精神是德育主抓手。为了丰富校园文化生活,加强对学生的理想教育,道德教育和集体主义教育,陶冶学生情操,净化学生心灵,积极组织开展了符合青少年认知规律、身心发展规律、富有情趣和时代气息的各种教育活动，把学雷锋、争三好活动贯穿于教育学生的全过程，使雷锋精神常驻我校。让学生在学雷锋活动中感受人生真正价值，体验爱的含义。让学生明白他人和自己都需要爱，爱在身边，爱需要奉献。 3、少先队工作和团支部工作形式多样，新鲜活泼，内容、形式、效果上力求精益求精，开展一系列讲座，社会实践，小记者站等活动，丰富学生生活，为学校思想道德教育工作奠定基础。 4、积极开展心理健康教育。为了便于和学生沟通，我校设立了悄悄话信箱，校报上专门开辟了一个栏目“悄悄话专栏”用于与学生沟通，解除学生心理烦恼，让学生拥有健康的心理去面对学习生活，迎接各种挑战。由于我们狠抓德育工作，注重青少年学生的思想政治教育和养成教育，使学生的精神面貌和思想状况发生了根本变化，“文明、进取、合作、创新”的校风得到进一步优化。 四?? 狠抓学生习惯的养成，为学生终身发展奠基。 1、对学校的礼仪、纪律、卫生、两操、安全等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成良好的行为习惯；学校从《班级量化考评细则》和《中小学生日常行为规范》入手。利用开学典礼，班会和队会课，组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯教育。通过开展“文明班级”“文明学生”“文明宿舍”等评选活动，促使了良好的校风、教风、学风的形成。 2、分层次有侧重进行中小学生道德行为规范教育是最有实效的亮点。政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。通过校园