2015--2015学年度上学期.docVIP

2011--2012学年度上学期 教导处工作计划 过去的一年，学校教导处在新的学校行政领导班子的正确领导下，紧紧围绕学校的办学思想，秉承六小的办学理念，结合学校实际，严格过程管理，认真开展校本培训和校本教研活动，青年教师迅速成长，教师的教育教学行为逐步规范，学生的学习状态得到改善，嬴得了学校、学生、家长的赞誉。本学期为了进一步推动我校教学发展，完善已有的教学成果和管理机制，全面提高教学质量，教导处认真分析我校教学现有的新情况、新特点，本着“一切从实际出发”的工作原则，以改进教的方式和学的方式、优化教学过程管理为主要内容，以努力实现六小教学质量的稳步提高为主要目标，特制定本学期如下工作计划： 一、指导思想 坚持以《高安市宜春市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)实施意见》为核心，以教育工作会议精神和学校工作思路为指导，以提高教学质量为目标，加强教学常规管理，以加强校本教研、促进教师队伍建设为根本，全面务实地实施素质教育，引领全体教师求真务实，开拓进取，积极探索、努力实践，提升我校教研教学工作的水平。 二、工作思路 本校教导处的工作思路：坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。 1、坚持一个中心 提高教学质量为中心。只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生命力。 2、抓住两个重点 一抓教学常规管理。只有规范才能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质量。所以，努力在规范科学的管理上下工夫。 二抓师资队伍建设。教师的进步才能换来学生更大的进步，一支优秀的教师队伍就意味着一所优秀的学校。所以，我们要抓好教师的培训，我们要抓骨干与青年教师的培养。 3、做好三篇文章 一做教学常规管理文章。规范备课、上课、作业批改、辅导、考查等教学行为。要求每个教师规范上课，严格控制学生的作业量，认真耐心辅导学困生，把常规的教学工作真正落到实处，功夫用在平时。 二做学科竞赛的组织文章。以竞赛促成绩，以竞赛促发展。开展形式多样的竞赛，在竞赛中发现问题，在竞赛中提升能力。 三做青年骨干教师的培养文章。青年教师是教师队伍的新鲜血液，他们的成长，直接关系到学校的健康发展。所以，对青年教师，给任务、定目标，提高其理论、业务水平，帮助他们过好“四关”（课程标准关，教材关，备课关，课堂教学关），打造一批青年骨干教师。 三、工作措施 （一）加强教科研工作，提高教学质量。 1、严把教学关，向教学常规要质量 （1）常规听课 课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助年青教师提高上课技巧与课堂效率，同组老师要认真进行听课与评课等工作。 （2）检查作业 为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。采用自评、组内互评等多种形式。 （3）随堂质量检测分析 每结束一个知识点的学习，进行随堂质量检测。形式可以是口头练习，也可以使书面检测。教导处要组织好各任课老师、班主任等从各个层面和角度进行分析、研究，找出教育中的优势和不足之处。在这基础上教导处要综合分析，及时反馈，以提高教学质量。 （4）收集业务资料 每课要有详实的教案，教案要求有教学设想和教学反思。要求教师将平日的教案和课件上传到学校的邮箱中，教师互相传阅，达到资源共享。 （5）加强学习，更新知识结构。 新校正在筹建，面对社会、家长的期待，每一个有责任感的教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要努力完善自己的知识结构，适应当前的学校教育形势。全校教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，多做多媒体课件，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。（1）每位教师读一本教学理论著作，每周摘抄2页的读书笔记。（2）每学期写一篇高质量、真实的教学随笔。（4）每周二上午1，2节语文组，每周三上午1，2节数学组业务学习。学习内容：教师报，集体备课2节，观看名师课件。 2、严把研训关，向教学改革要质量 学校青年教师居多急需提升业务素养，我们根据本校教学实际，进行教师培训工作，以此来达到教学改革的目的。本学期以教学技能闯关为主线，开展一系列培训学习闯关活动，即课程标准关、教材关、备课关、上课关。以个体自学与集中学习培训相结合，在教师研究、探索的基础上，引导教师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展示，教学论文、课件制作等评比，提高教师队伍的整体素质。 （1）、9月份听新来7位老师的始起课。 （2）、10月份开展40岁以下（含40岁）的教师每人上一节以“构建