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紙船印象 洪醒夫 一、題解 本文選自懷念那聲鑼。寫作者小時候母親為他摺紙船，使他在雨天裡也能快樂遊戲的情景。首先說童年許多細碎事物想起來便歷歷如繪，紙船就是其中的一種。其次說母親摺出各式各樣的紙船，使孩子們在雨天裡也有笑聲，那怕她正在為農事憂煩。最後作者希望自己也能為子女摺出一艘艘雖然未必漂亮，卻是禁得住風雨的船。全文在回憶的影象中青現出親情的光輝。 二、作者 洪醒夫，臺灣省彰化縣人。生於民國三十八年，卒於民國七十一年，年三十四。現代文學作家。曾任國民小學教師。著有黑面慶仔、懷念那聲鑼、洪醒夫集等書。 三、分析 本文採取記敘的筆調，流露出母親懷念的情感，為記敘兼抒情文。 本文採主觀者（第一人稱）的立場著筆。記敘的方法採用倒敘法。 本文以「紙船」連串全文。 四、結構 第一段由「每個人的一生都會遭遇許多事」為開端，開頭用冒題法，有的倏忽即逝，有的記憶長存，雖有深淺，但在生命中都印下痕跡。 第二段上承首段，提出「紙船」導入正題。童年時在雨天裡現紙船，是作者最眷戀的時光。 四、結構 第三段又承接上段，對紙船遊戲作細緻的措述，因紙船能給他獲得真正的快樂。 第四段由「這些紙船都是有感情的」稍微製造了一點懸疑的效果，逗引出讀者的好奇心。此段映襯手法，凸顯母愛。 末段，在自己結緍生子之後，寫出對母親的感念，並期望自己能把像母親一般的愛心投注在子女身上。此為「移情」的作法。 五、修辭 譬喻：「有些是過眼雲煙，倏忽即逝；有些是熱鐵烙膚，記憶長存；有些像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠。而有一些事，卻像夏日的小河、冬天的落葉，像春花，也像秋草；似無所見，又非視而不見」（亦為排比）、「或者乾脆是曹操的戰艦」、「歷歷如繪」。 五、修辭 排比：「或急或緩，或大或小」、「花色斑雜者，形態怪異者，氣派儼然者，甫經下水即遭沉沒者」、「或千里單騎，或比肩齊步，或互相追逐」（「或千里單騎????或互相追逐」三句亦為擬人）。 五、修辭 擬人：「屋頂上的雨水滴落下來，卻理直氣壯的在簷下匯成一道水流」、「各色各樣的紙船或列隊而出」。 誇飾：千里單騎 判斷句：「我們所得到的，是真正的快樂。」 同義複詞：「眷戀」、「倏忽」、「粗糙」、「追逐」。 五、修辭 雙聲複詞：「泥濘」、「追逐」、「粗糙」、「亮麗」。 疊韻複詞：「煩亂」、「眷戀」、「倏忽」、「記憶」。 六、文意 用「過眼雲煙」比喻事情之倏忽即逝，不留痕跡。用「熱鐵烙膚」比喻事情之創痛巨大，令人記憶長存。用「飛鳥掠過天空」比喻事情漸去漸遠，逐漸淡忘。用「夏日的小河」、「冬天的落葉」、「春花」、「秋草」比喻事情之細小。 六、文意 「或者乾脆是曹操的戰艦－首尾相連。」此句是作者以大喻小的看法。 「花色斑雜者，形態怪異者，氣派儼然者。」這是形容紙船的種類繁多，令人目不暇給。 「這些紙船都是有感情的，因為它們大都出自母親的巧思和那隻粗糙不堪、結著厚繭的手。」這是寫母親為了摺紙船而竭盡心思，也暗示母親為農事而操勞。 六、文意 「這些紙船都是有感情的。」此句雖是逗引讀者的好奇心，其實在強調「紙船」中暗藏著母愛。 「童年舊事，歷歷在目」意同「記憶長存，刻骨銘心」。 「只盼望自己能以母親的心情，為子女摺出一艘艘未必漂亮但卻堅強的、禁得住風雨的船。」 六、文意 作者的心情是他盼望自己能有像母親的愛心，能給子女適當的培植、正確的教育，使他們雖然不一定飛黃騰達，但都可以承受人生的挫折與苦難。 * *