2015多媒体技术是提高地理课堂时效性的重要手段.docVIP

多媒体技术是提高地理课堂时效性的重要手段，有利于克服教学中的，手段师教得得心应手，学生学得轻松愉快，教学就会。地理教学采用怎样的教学手段，才能？，有利于克服教学中的，手段??? 1.多媒体手段的运用，有利于学生认知??? 新课程改革将课堂教学目标设计为三维目标，即知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观，这是对传统教学中 “双基”的重新定位。多媒体教学手段有利于教学目标。教师根据教材内容导学生主动获取知识、培养能力。可以、等学生所学知识具体形象、新颖而有趣地表现出来，为学生感知、理解、记忆创造条件。向学生提出一些具有启发性、探索性和趣味性的重要问题，让学生集中观察、积极思维、相互探讨、作出反馈。同时，在一定程度上适应了学生的好奇心和求知欲，激起学生的学习兴趣 ，激发学习热情，诱发学习动机，调动学习积极性。??? 2. 多媒体手段的运用，有利于充分发挥作用， ??? 地图是地理的重要组成部分和不可缺少的工具，是地理教学的第二语言。地图的运用，是教活地理、提高质量的重要环节。近年来，孝感市中考地理命题，读图分析题的比重逐年增加，甚至是无图不成题。因此，我们在教学中，要长期引导学生带着问题识图、读图、析图、用图、填图，引导学生有意识地记图，即引导学生将一幅幅图像有意识地输入到大脑中，构成大脑的图像知识系统。到需要时，脑子就像放电影一样自然、准确地显出一幅幅“有血有肉”形象生动的图像。