大一班我是中国人主题活动计划与记录.doc

大一班我是中国人主题活动计划与记录 主题名称 我是中国人 内容与要求 1、知道我国的首都是北京，北京有天安门、长城等，萌发爱祖国、爱国旗的情感。 2、了解传统文化、民间习俗、风景名胜，为自己是一个中国人而感到自豪，并尝试用多种方式表达对祖国的热爱之情。 具体活动安排 学习 集体活动： 以艺术领域为主：登上月球、登长城、月亮的味道、京剧脸谱、民间剪纸、刮蜡画——礼花、国庆节的夜晚、泥娃娃、我爱天安门、民族音乐大联奏、大中国（一、二）、中国功夫、爷爷为我打月饼、欣赏国粹——京剧、我唱歌儿骑着马 以科学领域为主：生活中的规则、登长城、谁的眼睛灵、分月饼、十二生肖、旅行去、挂灯笼、泥娃娃分家家、 以语言领域为主：五星红旗升起来、月亮船、国庆前夕、国庆真热闹、我的火车就要开、老鼠娶新娘、月亮的味道、爱盖章的国王 个别活动： 个别化学习计划与记录、启程童书馆、杰立卡（略） 非主题活动： 谈话：我长大了 综合活动：生活中的规则 计算：谁的眼睛亮、0的本领大 美术：“阿嚏” 游戏 开心角色屋： 观察幼儿的角色意识。 观察幼儿在新游戏环境中与材料的互动情况。 观察幼儿选择游戏材料的情况。 观察幼儿在游戏中的交往行为。 观察幼儿游戏中的替代行为。 观察幼儿对留白区域的利用情况。 观察幼儿游戏中的合作行为。 好奇建构室： 观察幼儿建构时选择材料的情况。 观察幼儿建构时的合作行为。 观察幼儿使用废旧材料的情况。 观察幼儿在合作中的语言交往情况。 生活 内容：适应集体——学会交朋友：认识新朋友 指导要点： 关注班级的新生，鼓励孩子与新生多接触，帮助新朋友尽快适应集体。 内容：文明的行为举止——守规则：做事有规律 指导要点： 熟悉班级中物品摆放的位置，知道用完后要物归原处。 在规定时间内自主安排时间完成任务，逐步养成做事有始有终的好习惯。 内容：文明的行为举止——爱清洁：洗手、擦脸 指导要点： 观察幼儿是否按正确顺序洗手，指导个别幼儿部遗漏关键步骤。 午餐后能够按步骤擦自己的嘴——脸——手，并正确使用毛巾，提醒幼儿擦手时要把毛巾打开，放毛巾时要叠放整齐。 4、内容：文明的行为举止——爱清洁：爱护牙齿 了解爱护牙齿的方法，如早晚刷牙、少吃甜食等，有保护牙齿的意识。 提醒幼儿在幼儿园每餐过后养成漱口的好习惯。 5、内容：文明的行为举止——有礼貌：小小护导员 指导要点： 了解小小护导员的工作内容，有为他人服务的意识。 认真做好小小护导员，体验为他人服务的乐趣。 6、内容：保护自己——交通安全：小心过马路 指导要点： 欣赏儿歌《整整齐齐排队走》，知道在过马路时，注意力要集中，不能在马路上嬉闹。 当没有红绿灯时，要左右看，等没有车时再过去。 7、内容：保护自己——爱护身体：睡觉要有好习惯 指导要点： 知道侧睡是有益健康的睡觉姿势，提醒个别幼儿不要趴着睡。 避免午睡时的不良习惯，例如睡觉前主动小便，避免大量饮水；吃手等。 8、内容：保护自己——避开危险：安全小卫士 指导要点 观察并认识学校里的安全标志，知道哪些可以做哪些不可以做。 找找学校里哪些地方有危险，知道要避开危险的地方。 做力所能及的事——自我服务：多喝水身体好 指导要点： 鼓励幼儿口渴时主动饮水，每次饮水不少于半杯。 提醒幼儿拿杯子时要握住杯子的小耳朵，排队倒开水。 生成活动： 运动 体操：大班幼儿广播操、律动——我真的很棒 游戏：玩沙天地、亲水世界、小鱼游、老鹰捉小鸡、接力跑、布袋跳、贴人、跳绳、狡猾的狐狸等。 环境创设： 收集代表中国的图片资料，用来布置主题墙。 开设多个与主题相关的区域：谁是棋王、挂灯笼、成语连连看、京剧脸谱、青花瓷等等。 美工区建立大区小角：材料区、泥工、国画、炫彩棒、剪纸等小角。 自然角环境：根的秘密、它们的叶子一样吗等 家长工作： 开展校园安全家长义工报名活动。 各类代办项目、图书征订工作。 告知家长和幼儿国庆后收集有关旅游、新闻资料。 （搜集旅游资料：门票、纪念品、景点简介） 告知家长配合餐前小广播活动，关注幼儿的任务时间。 反思： 亮点： 1、生活方面：对礼貌、洗手、进餐、午睡、穿脱衣服等生活内容进行观测并做记录，幼儿在班级内洗手的情况较好；进餐仍有部分幼儿出现不专注、时间长等问题，已做记录，跟踪个别幼儿；午睡大部分幼儿入睡时间长，个别幼儿不午睡。针对这些生活问题，多数幼儿的问题通过集体指导、小班会讨论等形式解决，个体幼儿的问题，做跟踪记录与指导。 2、运动方面：幼儿能自觉进行运动前准备，如脱衣服、换鞋、如厕、饮水等，教师和保育员也能根据幼儿需要为幼儿垫毛巾。运动过程中，大部分幼儿较为积极主动，运动能力强。能够利用下午的时间对早操部分操节进行复习，早操精神面貌有所改进。 3、学习方面：基本能按照站点顺序开展主题活动，两位教师之间的活动基本能够配合，每