“正”“误”例析“充分必要条件”在解题中的应用.pdfVIP

学 2014年 1月 解法探究 谋 “正’’“误例析 “充分 必要条件在解题中的应用 ⑩江苏省宝应县安宜高级中学 郭志祥 ， 一 、 问题的提出 二 、字生 易a巳的错误 充要条件的应用具有很大的广泛性，在高中数学教 1．混淆了充分条件和必要条件 学中要时时渗透这种知识，在高考中，对简易逻辑的考查 例l“专”是对“任意的正数，2斛詈≥l’’的()． 虽然仅是一道选择题或填空题，通常都是给出一个条件， A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 问另一个条件是它的什么条件．然而，在教学中，如果仅 C．充要条件 D．既不充分又不必要条件 仅停留在去判别到底是充分、必要或充要条件，笔者认为 是远远不够的．简易逻辑在高中数学中占有极其重要的 解析：一方面 ，当n=1时，对任意的正数 ，有 + ： X 地位 ，作为一名中学数学教师 ，更应该用严密的逻辑思维 2x+1 来武装 自己，也应教会学生去严密思考数学中的每一个 8 ／2、／2x81=1；另一方面，对任意正数，都有+ 步骤，提出为什么这样不行，去寻找解法中错误的根源所 a I 在，从而使学生真正学好数学．下面笔者将用一些实例 1,只要+詈≥2~2／xa‘=2N~／1，即得n≥÷． 来说明充要条件经常会出现的错误及其应用，以期抛砖 故选A． 引玉． 点评 ：本题 以基本不等式的应用为背景．考查了对 所以JABJ=le(+)一2a}=J2exo-2aJ=寻{害， 所以篙=吉×萼=詈是一个常数． 此方法比方法3计算量明显小很多，技巧在于选择点坐 所 以1FMl：45：5是一个 曾。数． 标为参数，解析几何题选择参数不一样，计算量也不一样． 点差法适合于弦中点问题，难点在于求弦长lABl， 以上几种方法看似不同，本质上来说都是用了 “设而 若选用一般弦长公式IABI= lXI--XI必须用韦达定 不求”方法，均通过设出A，B点的坐标，再根据题中所给 理法，此处选择焦点弦长公式：1ABI=l2exo-2al(其中e为 的条件建立相应的等式求解，大大简化了运算． 离心率，X,o为AB中点横坐标，o为长半轴长)可以使得点差 由以上几例可以看出，圆锥 曲线问题有综合性强、运 法顺利进行，但以 为参数，计算 算量大、思想方法多、思维能力要求高等特点．对这类问 ‘ 量仍然很大． 题 ，只要采取恰当的策略，就可以快速 、有效地求解．正确 方法4：(点差法一以中点坐 运用 “设