《金版教程》2016届高考生物一轮总复习热点聚焦练7.docVIP

热点聚焦练7　生态系统的能量流动与 物质循环专题集训 对应学生用书P3771.下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是(　　) A. B2＝A×(10%～20%) B. A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1 C. A－(B1＋B3)＝C1＋C2＋C3 D. C3＝B2×(80%～90%) 解析：由于B2＝C1＋C2＋C3，C2＝B2×(10%～20%)，所以C3B2×(80%～90%)。从长时间考虑，进入生态系统的能量都以热能的形式散失，即A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1。 答案：D 2. [2015·汉中模拟]一个池塘中含有生产者(浮游植物)、初级消费者(植食性鱼类)、次级消费者(肉食性鱼类)、分解者(微生物)。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d。下列表述正确的是(　　) A. a＝b＋d　　B. a＞b＋d C. a＜b＋d D. a＜c＋d 解析：生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始。能量流动特点为单向流动、逐级递减。生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的。所以，初级消费者、次级消费者、分解者的能量之和小于生产者固定的全部能量。 答案：B 3. 某一生态系统中，已知一只鹰增重2 kg要吃10 kg小鸟，小鸟增重0.25 kg要吃2 kg昆虫，而昆虫增重100 kg要吃1000 kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为(　　) A. 0.05% 　B. 0.5% C. 0.25% D. 0.025% 解析：据该生态系统的能量传递效率可知，鹰增重1 kg需要小鸟5 kg，需要昆虫(5/0.25)×2＝40(kg)，需要绿色植物400 kg，因此鹰对绿色植物的能量利用百分率为1/400＝0.25%。 答案：C 4. 下列现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是(　　) A. 虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B. 蓝藻易在富营养化水体中爆发 C. 饲养牛、羊等动物，成本低、产量高 D. 巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 解析：A项中虎等大型肉食动物处在最高营养级，获得的能量最少，因此容易成为濒危物种，符合题意；蓝藻爆发是因为水体中含有大量的N、P等元素，有利于蓝藻的生长，不涉及能量流动，B项不符合题意；C项中牛、羊等属于第二营养级，获得的能量较多，因此成本低，产量高，符合题意；D项中蓝鲸以浮游动物为食，能量便由浮游动物流向了蓝鲸，符合题意。 答案：B 5. [2015·西安模拟]螳螂捕蝉，黄雀在后。若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物，且取食螳螂的比例占1/4，则在该食物网中，当绿色植物能量增加G千焦时，黄雀获得的能量最多增加(　　) A. 6G/125千焦 B. 3G/125千焦 C. G/50千焦 D. G/550千焦 解析：题中共有两条食物链：①绿色植物→蝉→螳螂→黄雀；②绿色植物→蝉→黄雀。题目中要求计算黄雀获得能量最多增加多少，则应按能量传递效率为20%计算。设黄雀增加能量X千焦，1/4来自食物链①，则需消耗植物＝X×1/4÷20%÷20%÷20%＝(125/4)X；另外3/4来自食物链②，则需消耗植物＝X×3/4÷20%÷20%＝(75/4)X；则两条食物链共消耗G＝(125/4)X＋(75/4)X，则X＝G/50(千焦)。 答案：C 6. 如图是某湖泊的能量金字塔，下列相关描述不正确的是(　　) A. a、b、c、d分别表示不同的营养级 B. a、b、c、d之间形成一条a到d的食物链 C. a、b、c、d的大小分别表示不同的营养级所得到的能量 D. a、b、c、d的大小变化体现了能量流动逐级递减的特点 解析：本题考查生态系统能量流动的相关知识，处于不同营养级的生物不一定位于一条食物链上，这一点是解答本题的关键。能量金字塔是依据单位时间内不同营养级生物获得的能量绘制而成的，A、C正确。由于能量流动是逐级递减的，营养级越高的生物获取的能量越少，D正确。营养级是指食物网中处于同一营养级的所有生物，而不是一条食物链中不同营养级的生物，B错误。 答案：B 7．有人想同时养鼠和水貂、用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠，这样是否可以实现能量的循环使用(　　) A. 可以，因为这个系统会平衡 B. 可以，因为用鼠喂水貂，所损失的能量可通过用水貂喂鼠收回来 C. 不可以，因为食物中大部分能量都丢失了 D. 不可以，因为不能用食肉动物喂养食肉动物 解析：能量是单向流动，逐级递减的，不能循环使用，且流动过程中部分能量会以热能的形式散失。 答案：C 8. [2015·南京模拟]下图为生态系统碳循环模式图。下列分析错误的是(　　) A. f表示大气中的二氧化碳库