2012《夺冠之路》历史人教版一轮复习课件（湖南专用）：必修1：第3单元第7讲 美国共和制度的建立.pptVIP

　2.(2009?全国Ⅱ卷)美国历史学家弗格森在《美国革命史(1763～1790)》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法，创立美国联邦政府( ) A．背离了革命的原则 B．强化了全国性政府的权力 C．忽视了对个人自由的保护 D．维护了商人和农场主的利益 B 注意结合所学知识，1787年宪法颁布的主要目的是加强中央集权。 解析 3.(2010?浙江卷)美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读下列材料： 材料一　众议院……有弹劾(违法失职的总统，副总统和高级文官)的全权。……参议院有审讯一切弹劾案的全权。……凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议……应经总统批准……经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时，任命之…… ——摘自《美利坚合众国宪法》 3.(2010?浙江卷)美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读下列材料： 材料二　美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是……参议院拒不批准《凡尔赛和约》。结果，美国没有加入国联…… ——《普通高中课程标准实验教科书?20世纪的战争与和平》 材料三　国会授权罗斯福进行大规模的干预和调节……但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈争吵。法官们……先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等改编 3.(2010?浙江卷)美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读下列材料： 请回答： (1)指出美国宪法三权分立制的理论思想主要出自哪本著作，并请概括该理论思想的主要内容。 (2)根据上述材料，并结合所学知识，分别概述美国的“三权”在实践中是如何被限制的。 (3)根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。 第(1)问“著作”回忆启蒙运动相关知识回答，“主要内容”回答三权分立的具体内容。 第(2)问注意是分别概述，转化为所学知识就是回答三权之间相互的制约。 第(3)问可以从积极、消极两方面评价，注意评价的对象是三权分立制度而不是美国1787年宪法。 解析 【参考答案】 (1)著作：《论法的精神》。主要内容：政治民主及人民自由的保证是权力分立；一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权，三者互相独立而又相互监督(或答“三权制约与平衡”)。 【参考答案】 (2)立法权：国会分成众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以“违宪”的名义，废止已通过的立法。 行政权：总统缔结条约须经参议院同意；总统任命官员须经参议院同意；国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。 司法权：最高法院法官由总统任命，参议院批准。 【参考答案】 (3)评价：可避免滥用职权(避免独裁或绝对权力的出现)，在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。但是，有时会出现三权扯皮(推诿)，甚至相互否决，导致效率低下，影响统治集团意志的有效贯彻。 美国联邦政府的建立 1．1787年宪法： (1)背景： ①前提条件：　1776　年，美国宣布独立；1781年，美国独立战争胜利。 ②主要原因：松散的　邦联制　导致国家形势严峻。 ③理论来源：启蒙思想的影响，如孟德斯鸠的“　三权分立　”学说。 美国联邦政府的建立 (2)制定：1787年各州代表在费城召开制宪会议，制定了1787年宪法。 (3)内容： ①宪法规定美国是一个　联邦制　国家，联邦权力高于各州权力。各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权，以发挥地方的积极性，避免过度集权的弊端。 美国联邦政府的建立 ②三权分立： a．国会由参议院和众议院组成，掌握　立法权　。 b．总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家的　行政大权　； 总统对宪法负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议时，若以三分之二多数再次通过，即为有效；总统有权提名任免政府高级官员；总统有权与外国缔结条约，但须得到　国会　的批准