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新设情境渐迷人眼 归类透视逐一出招 ——高考历史材料型选择题的题型特点及对策 浙江省温州育英国际实验学校 ??孙双武 原载：2009 年上半年《试题与研究》 ? 2007年高考文综全国卷Ⅰ历史试题出现了7道材料型选择题，材料型选择题在高考中的“雄姿英发”尚未被正视。当年新、旧高考“各自为政”的痕迹还十分明显，“乱象”也渐迷人眼。但2008年高考文综全国卷Ⅰ历史试题的12道选择题中，有11道是材料型选择题，全国卷Ⅱ亦不甘落后地设计了10道历史材料型选择题，为1977年恢复高考制度以来此类历史试题之最。从其他单独命题省份的历史试题来看，也大量使用新材料、创设新情境来设计选择题。可见，材料型选择题将是今后高考选择题命题的主流题型。新、旧高考已经越来越走向统一，引人注目。材料型选择题从选材形式来看，主要分为文字材料、图片材料、表格材料三类；从考查的要求来看，主要分为史实再现型、信息提炼型、因果判断型、比较型、程度型（最佳型）、揭示本质型、分析评价型、图表型等主要类型。 一、史实再现型 1．题型特点：这种类型的选择题通过引入历史材料，创设新的历史情境，要求考生判断出材料所反映的基本史实。它是材料型选择题中最为常见的一种。 2．高考典例： 【例1】（2008年高考文综全国卷Ⅱ第16题）列宁在评论近代中国的某一事件时指出，标榜“自由”、“民主”、“共和”的欧洲资产阶级国家，并没有支持中国的革命运动；相反，这一运动激起了他们“掠夺中国”的欲望，为此还与中国的落后势力“实行联盟”。列宁所指的事件是（?? ） A．义和团运动?B．辛亥革命?C．五四运动?? D．国民革命 解题指导：选B。A项不符合题中“实行联盟”的要求。B项符合帝国主义在辛亥革命后对中国实行“分而治之”政策的时代特点，符合题意。C项和D项与题中“实行联盟”的要求不符。 【例2】（2008年高考文综重庆卷第17题）李白诗句“脚着谢公屐，身登青云梯”中的“谢公屐”最早出现于（?? ） A.春秋战国时期?????? B.秦汉时期 C.魏晋南北朝时期???? D.隋唐时期 解题指导：选C。魏晋南北朝时期，南方流行穿屐和芒屐，这适合雨水较多的南方。“谢公屐”中的“谢公”是指谢灵运，他是东晋南朝时期著名的诗人。 【例3】（2008年高考广东历史卷第20题）马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家”是指（?? ） A．科学社会主义者　B．空想社会主义者 C．巴黎公社领导人　D．第一国际领导人 解题指导：选B。题中关键词是“阶级对立的发展”、“工业的发展步调一致”、“不可能看到无产阶级解放的物质条件”。1848年，马克思与恩格斯发表了《共产党宣言》，已经揭示了无产阶级进行社会主义革命的规律。故只有空想社会主义者的理论，才符合题目中的工业革命进行当中的时代要求。 【例4】（2008年高考山东基本能力测试卷第48题）“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边发表诗篇。”歌曲《春天的故事》中所指的“诗篇”是中国改革开放的总设计师邓小平的哪一篇历史文献?（?? ） ??? A.《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 ??? B.《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 ??? C.《一个国家，两种制度》 ??? D.《党和国家领导制度的改革》 解题指导：选B。A项是1978年党的十一届三中全会上的报告。B项是1992年邓小平在南方视察时的讲话题目。C项是在1984年。D项是1980年8月邓小平的讲话题目。 3．高考透视： 能力要求：只要求对材料所反映的基本史实作出准确的判断，考查历史学科最基本的再认再现能力。 解题方法：确定材料所反映的显性或隐性时间，抓住题干中的限制词或关键词，运用历史阶段特征解题。如例1中的关键词是“掠夺中国”和“实行联盟”，例2中的关键词是“屐”和“谢公”等。 命题导向：由直白表述式设题到创设新情境，从而较好地考查了历史学科能力，增加了试题的难度，体现了历史学科的特色和选拔性考试的特点。这是代替先前普通的限制性选择题的最佳题型，今后高考中还会大量出现此种类型的题目。 备考提示：要加强对历史基本事实、历史概念的记忆、理解、类比和运用，准确地把握历史事件的内涵和外延。 二、信息提炼型 1．题型特点：这种类型的题目，要求考生通过对材料由表及里、由浅入深的分析、理解、归纳、概括，在去伪存真的基础上提炼出材料中的有效信息，并得出某一重要的结论。 2．高考典例： 【例1】（2008年高考文综全国卷Ⅰ第19题）诺贝尔奖获得者道格拉斯·诺斯写道：“假设一位古希腊人能被奇迹般地送到1750年的英国，他或她会发现许多熟悉的事物。不过，如果希腊人再晚两