2011年高考数学一轮精品复习课件：第2章《函数和导数》——导数的应用.ppt

＊对应演练＊ 从边长为2a的正方形铁片的四个角各截去一个边长为x的正方形，再将四边向上折起，做成一个无盖长方体铁盒，要求长方体的高度与底面边长的比值不超过常数t(t0).试问当x取何值时，容积V有最大值? 返回目录 V=x(2a-2x)2=4(a-x)2·x. ∵ ≤t,∴0x≤ . ∴函数V=V(x)=4x(a-x)2的定义域为 .显然 a. ∴V′=4(x-a)(3x-a). 由V′0,得0x 或xa，此时V(x)为增函数；由V′0，得 xa，此时V（x）为减函数. 返回目录 返回目录 ①当 ≤ ，即t≥ 时， 在x= 时，V有最大值 a3; ②当 ,即0t 时， 在x= 时，V有最大值 . 返回目录 1.注意单调函数的充要条件,尤其对于已知单调性求参数值(范围)时,隐含恒成立思想. 2.求极值、最值时，要求步骤规范、表格齐全，含参数时，要讨论参数的大小. 3.在实际问题中,如果函数在区间内只有一个极值点,那么只要根据实际意义判定最大值还是最小值即可,不必再与端点的函数值比较. 4.求函数单调区间与函数极值时要养成列表的习惯 ,可使问题直观且有条理,减少失分的可能. 5.求函数最值时,不可想当然地认为极值点就是最值点,要通过认真比较才能下结论. 6.要强化自己用导数知识处理函数最值、单调性、方程的根、不等式的证明等数学问题的意识. 返回目录 * * 2011年高考数学一轮精品复习课件：第2章《函数与导数》——导数的应用 学案12 导数的应用 返回目录 1.函数的单调性 在(a,b)内可导函数f(x),f′(x)在(a,b)任意子区间内都不恒等于0. f′(x)≥0 f(x)为 ; f′(x)≤0 f(x)为 . 减函数 增函数 返回目录 2.函数的极值 (1)判断f(x0)是极值的方法 一般地,当函数f(x)在点x0处连续时, ①如果在x0附近的左侧, 右侧 ,那么f(x0)是极大值. ②如果在x0附近的左侧 ,右侧 ,那么f(x0)是极小值. (2)求可导函数极值的步骤 ①求f′(x); ②求方程 的根; f′(x)0 f′(x)0 f′(x)0 f′(x)0 f′(x)=0 返回目录 ③考察在每个根x0附近,从左到右导函数f′(x)的符号如何变化.如果左正右负,那么f(x)在x0处取得 ;如果左负右正,那么f(x)在x0处取得 . 3.函数的最值 (1)在闭区间［a,b］上连续的函数f(x)在［a,b］上必有最大值与最小值. (2)若函数f(x)在［a,b］上单调递增,则 为函数的最小值, 为函数的最大值;若函数f(x)在［a,b］上单调递减,则 为函数的最大值, 为函数的最小值. 极小值 极大值 f(a) f(b) f(a) f(b) (3)设函数f(x)在［a,b］上连续,在(a,b)内可导,求y=f(x)在［a,b］上的最大值与最小值的步骤如下: ①求函数y=f(x)在(a,b)内的 ; ②将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值. 返回目录 极值 返回目录 考点一 函数的单调性与导数 已知f(x)=ex-ax-1. (1)求f(x)的单调增区间; (2)若f(x)在定义域R内单调递增,求a的取值范围; (3)是否存在a,使f(x)在(-∞,0］上单调递减,在