2013届高三年级第1次月考生物试卷(2012.8.8).docVIP

2013届高三年级第1次月考生物试卷（2012.8.8） 一、选择题 （ ）1.蛋白质工程中，直接需要进行操作的对象是 A. 基因结构 B.氨基酸结构 C.肽链结构 D. 蛋白质的空间结构 （ ）2.（10年黄冈模拟)科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是 ①该技术将导致定向变异②DNA连接酶把目的基因与载体黏性末端的碱基对连接起来 ③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④受精卵是理想的受体 A．　　　 B．C． D．切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质 C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质（ ）6．现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子，用EcoRIKpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是（ ）7.（2008理综全国卷Ⅰ）已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果在该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是 A．3 B．4 C．9 D．12 （ ）8．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达，其检测方法是： A．是否有抗生素抗性B．是否能检测到标记基因C．是否有相应的性状D．是否能分离到目的基因 （ ）9.科学家将β-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高β-干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性。该生物技术为 A．基因工程 B．蛋白质工程 C．基因突变 D．细胞工程 （ ）10．下列有关基因工程中运载体的说法正确的是 A．在进行基因工程操作中，被用作运载体的质粒都是天然质粒 B．所有的质粒都可以作为基因工程中的运载体 C．质粒是一种独立于细菌染色体外的链状DNA分子 D．作为载体的质粒DNA分子上应有对重组DNA进行鉴定和选择的标记基因 （ ）11．下图中表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X最可能代表 A．不能合成胰岛素的细菌细胞 B．能合成抗体的细菌细胞 C．能合成胰岛素的细菌细胞 D．不能合成抗生素的细菌细胞 （ ）12．下列关于基因工程成果的概述，不正确的是 A在医药卫生方面，主要用于诊断治疗疾病 B在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗性的农作物 C在畜牧养殖业上培育出了体型巨大、品质优良的动物 D在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化 （ ）13.利用细菌大量生产人的胰岛素，下列叙述错误的是A．用适当的酶对运载体与人的胰岛素基因进行切割与黏合 B．用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导受体细菌 C．通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌 D．重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人的胰岛素 抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含 抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及 ①DNA按照碱基互补配对原则自我复制　　? ②DNA以其一条链为模板合成RNA ③RNA以自身为模板自我复制 ④按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质 A．①③?????????? B．③④ 　　? C．①②③???????? D．①②④ （ ）15.1993年，我国科学工作者培育成的抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因的来源 A.普通棉花的基因突变 B.棉铃虫变异形成的致死基因 C.寄生在棉铃虫体内的线虫 D.苏云金芽孢杆菌体内的抗虫基因 （ ）16.植物基因工程往往需要接受外来DNA的细胞经有丝分裂形成植株。细胞每次分裂时DNA都复制一次，每次复制都是 A.母链和母链，子链和子链，各组成一条子代DNA B.每条子链和它的母链组成子代DNA C.每条子链随机地和两条