2015版高中历史配套课件：3.阶段复习课（人民版必修1）(46张ppt)..pptVIP

课题:地图型选择题 【题型特点】 1.从功能看历史地图表示人类历史活动特定的空间和进程,揭示不同时期处于变化中的地理环境及在此环境中人们的活动,是对历史现象某种程度上的动态反映。 2.从类型看主要有疆域图、形势图、路线图和分布图。主要考查地理概念和识图能力。 【典题示范】 下图是一幅近代战争示意图,与此对应的时代主题是(　　) A.“天兵来杀妖,全为穷乡亲” B.“努力国民革命,齐奋斗” C.“共赴国难” D.“将革命进行到底” 【答题攻略】审题模板·思路分析 析图意┄→图片核心特征:从广州南方打到武汉、南京、上 海;还有另一支部队经西安直指郑州。 定特征┄→结合所学可知,应该是北伐军由珠江流域打到长 江流域,冯玉祥的军队经西安进行支援合作。 明选项┄→逐一分析选项的口号特征所代表的历史事件:A太 平天国,B北伐,C抗日战争,D解放战争。 求答案┄→本题考查了国民革命进行北伐的军事形势,选B。 【针对训练】 1.下图中数字标明的地点,都是抗日战争期间著名战役的发生地,其中能为八路军战史提供实地资料的是　(　　) A.①　　　　　　B.②　　　　　　C.③　　　　　D.④ 【解析】选D。八路军115师在平型关取得了抗战时期的首次大捷。①②③都与国民党抗战有关。 2.(2014·重庆高一检测)地图是我们了解历史的重要工具之一。对下图所示的重大军事行动,解读正确的是　(　　) A.人民解放军实施战略防御 B.人民解放军开始转入战略反攻 C.战略决战的开始 D.南京国民政府被推翻 【解析】选B。本题考查学生的分析判断能力。从地图可以看出是千里跃进大别山,它是人民解放军进行战略反攻的开始,故选B。 知识点一 太平天国运动 1.(2011·全国新课标高考)洪秀全尊奉“皇上帝”,自命为上帝之子下凡救世,认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期,太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”;而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信,遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为　(　　) A.拜上帝教不足以支撑其政权 B.太平天国定都天京后战局出现逆转 C.反孔受到传统士绅的抵制 D.太平天国未能得到西方势力的支持 【解析】选A。拜上帝教在运动初期起了动员组织作用,但随着起义规模的扩大,其难以适应建设农民政权的需要,而农民阶级深受孔孟传统思想影响,运动后期洪秀全不得不借助尊孔方式维持政权;B、C不是主要原因;D不是原因。 知识点二 辛亥革命 2.(2013·广东高考)“革命,革命,剪掉辫子反朝廷;独立,独立,中国岂是鞑子的!”这首歌谣反映了当时　(　　) A.革命的主要目的是移风易俗 B.民族主义思想已影响到民众 C.民族区域自治思想深入人心 D.反对帝国主义成为思想主流 【解题指南】解答本题要抓住“革命”“独立”,同时要联系辛亥革命的相关史实。 【解析】选B。革命的主要目的是政权问题,A错误;从“革命” “独立”可知是要求民族独立,B正确;清政府没有民族区域自治的政策,C错误;从“剪掉辫子反朝廷”可知此时为清末,此时的思想主流是三民主义,没有明确提出反帝,D错误。 3.(2012·浙江高考)去年是辛亥革命100周年,不少学者注重从世界历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件。阅读材料,回答问题。 材料一　1688年11月,威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆斯二世召集大批军队,但当威廉的军队登陆后却未去指挥。众叛亲离之际,他在12月10日逃往法国。 ——摘编自吴于廑等《世界史·近代史编》 材料二　(1688年革命)真正“光荣”的地方:它是不流血的,它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间糜费精神的竞争今改而为两者之合作,而国会则占着上风。 ——屈勒味林《英国史》 材料三　 亚洲主要国家和地区背景资料 ——据《辞海》等整理 中国 清朝(1644-1912);中华民国(1912-1949) 日本 明治天皇(1867-1912在位);大正天皇(1912-1926在位) 印度 1849年英国殖民者占领全境;1947年成立印度自治领 阿拉伯 16世纪起为奥斯曼帝国统治;19世纪英国侵入;20世纪20-30年代开始独立 土耳其 奥斯曼帝国(14世纪-1922);土耳其共和国(1923-) 伊朗 卡扎尔王朝(1796-1925);巴列维王朝(1925-1979) (1)中华民国建立时,除原西班牙、葡萄牙殖民地外,世界上的共和制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。 (2)在辛亥革命中没有流太多的血,这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二,并结合所学知识,概述“光荣革命”的历史事实,并思考该事