2 爸爸的花儿落了导学案（无答案） 新人教版.docVIP

2.爸爸的花儿落了 林海音 【学习目标】 1.识记重点字词，有感情地朗读课文。 2.整体感知课文内容、理解文章主旨；学习本文插叙的写作手法。 【自学检测】 学法提示：认真朗读课文，注意标画、识记文章中的重要字词，并将你认为优美的、经典的句子勾画出来。 1.根据拼音写汉字。 衣jīn( ) 懒duò( ) dǎn( )子 lí( )歌 叮zhǔ( ) 徘huái( ) zhà( )栏 恐jù( ) 花pǔ( ) 玉zān( )花 pú( )公英 2.作者情况及写作背景： 《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》，作者_______，_______作家。 【整体感知】 本文以英子的毕业典礼为中心事件，将眼前事和回忆事联系了起来，请同学们注意表示时间和地点的词语，说说眼前事写了哪些？对往事的回忆写了哪些？回忆的事是怎样引出的？ 2.全文的情感基调是_ _______，贯穿全文的线索是______ __。 【合作探究】 1.题目“爸爸的花儿落了”有什么特别的含义？ 2.有人认为，虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？ 【当堂分层检测】 B类： 1．加点字注音无误的一项是（ ） A．摘下(zhāi) 遮盖(zhē) 麻渣(chā) B.玻璃(lí) 皱眉(zhòu) 栅栏(shān) C．蒲公英(pú) 徘徊(huí) 包袱(fu) D.赖床(lài) 抽屉(tì) 石榴(liu) 2.结合语境解释加点词语不正确的一项是（ ） A．我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。（在仪式上所说的表示感谢的话。） B．老师叫我们先静默再读书。（寂静，没有声音。） C．我从来没有过这样的镇定，这样的安静。（遇到紧急的情况不慌不乱。） D．问君此去几时来，来时莫徘徊（比喻犹豫不决） 3.应填入下列横线上的关联词最恰当的一项是（ ） 英子，不要怕， 什么困难的事， 硬着头皮去做， 闯过去了。 A．不管 只有 才能 B.不论 只要 才会 C.无论 只有 才会 D.无论 只要 就 A类： 4.给下面的歌词拟个标题，再仿照歌词写一段话 长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多…… 标题： 仿写： 序号 学科 课型 年级 班级 教学时间 学生姓名 语文 新授课 七 第二课时 课题：2.爸爸的花儿落了 林海音 【学习目标】 1.分析人物形象，理解作者的情感。 2.学习本文多次使用伏笔的写作技法。 【自学检测】 1.各小组听写3-5个重点字词。 小英子真的长大了吗？你从哪些句子里读出来的？画到课本上。 【合作探究】 1.从全文看，爸爸是个怎样的人？爸爸对“我”的而态度及情感对“我”的成长有什么影响？