8 艰难的国运与雄健的国民导学案（无答案） 新人教版.docVIP

8.艰难的国运与雄健的国民 李大钊 【学习目标】 1. 反复朗读，品味词语，体会作者的豪情壮志。 2．掌握文中的生字、新词积累佳句。 3．初步理解课文内容抓住关键词语理解课文内容，体会作者的思想感情。 1889—1927），字，河北乐亭人，的创始人之一。李大钊不仅是伟大的者，也是一位和。他的诗文被鲁迅誉为“”。著有《守常文集》《李大钊选集》《李大钊诗文选集》。 2.给下列加点字注音。 逼狭（　 ）（ ） 崎岖（　　）（ ） 阻抑（　　）（ ）险峻（　　）（ ） 亦复如是（　　） 回环曲折（　　） 一泻千里（　　） 3.解释下列词语： 浩浩荡荡： 回环曲折：崎岖： ，因此朗读的感情基调是___________________________。 ①本文文题的关键词是　　　，文题所隐含的信息　　　　　　　　　 ②你会怎么读标题？ 2. 快速阅读课文，并归纳各段内容。 3. 从题目看“艰难”与“雄健”之间有何联系？两组词的位置可否调换？ 4.李大钊写这篇文章是为了告诉人们什么？文章始终贯穿着作者怎样的情感？ 【拓展提升】 阅读《李大钊的读书故事》，谈谈读后感悟。 李大钊学习疲倦了的时候，他是有办法调剂自己的精神的。他从小就喜欢跟他的大狸猫在一块儿玩。这只大狸猫真叫乖觉、聪明，爷爷把桌子放到炕上不久，大狸猫就喵喵地钻到桌子下面来了。大狸猫变成了他消累解乏的好伴侣。读书读累了，他便偷偷把手伸到桌子下面，跟大狸猫玩起来。一会儿揪揪猫的耳朵，一会儿摸摸猫的爪子，猫也用爪子轻轻挠着他的手。爷爷要是发现孙子没有把心放在书本上，脸上流露出走神的样子，就知道孙子已经念得厌倦了，看看太阳，也该是孙子休息的时候了，就说“到外面玩玩去吧，不要到庙后头去看赌钱的，也不要去看扔坑的，在咱们院子里什么地方都可以玩。”孙子答应了一声“是”，就跑掉了。他在后院的大榆树下面钩榆钱，有时在椿树下面捉小猴，有时他用爷爷网蝴蝶的那个小线网到花椒树下网鬼子蝴蝶，网靖蜒，有时，他还要骑着那匹大黄狗满院里跑一阵，溜一阵。一直玩到估摸着时间到了，这才转回房间来学习。 【当堂分层检测】 B类：1.将各句中的加点字注出拼音，或根据拼音写出汉字。 丛山叠（ ）岭 险峻（ ） 崎岖（ ）（ ）zǔ 景zhì 雄jiàn 回huán_ _ （1）国破山河在，城春草木深。 ， 。 2）死去原知万事空，但悲不见九州同。 ， 。 3）生当作人杰， 。至今思项羽， 。 句，因为：