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第二单元综合平台 语法知识 1、寓言 寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。 2、联想 所谓联想：就是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果联系或具有相似关系。 联想的特点：在空间或时间上相接近的事物形成接近联想；有相似特点的事物形成类似联想；有对立关系的事物形成对比联想；有因果关系的事物形成因果联想，等等。 单元综合指导 同步作文指导 写作点津 我们每天上语文课，生活中也处处有语文，但是语文这个概念比较宽泛，如果找不好切入点，就不易上手。因此我们要留心观察生活中的语文现象，寻找能给你以启迪或感悟的素材来行文。要注意放开视野，寻求广度。也就是说，我们围绕语文话题，把选材和立意的视野放开，不只是局限于话题本身。选准了切入点后，要使文章立意做到有很强的针对性，紧跟社会和时代的步伐，或倡导健康向上的精神，或针砭时弊，发人深省，或提炼哲理，令人警醒。这样自然能写出好的文章来。 失误回避 要避免选材空泛，注意结合自己的亲身体验，融入自己的真情实感。行文要有逻辑性，不能思维混乱，或由大到小，或由小现大，或平铺展开，都要做到条理清晰。语言上要一以贯之，或土俗，或风雅，不要口语与典雅的诗文齐上阵，显得不伦不悖。 写法突破 首先，看能否拟一个好的题目，好题是文章成功的一半。比如巧用修辞，引用诗句、歌词，巧用符号等，都能收到很好的拟题效果。其次，确立文章主旨时如能着意求新或逆向求异，效果会更好。可着眼当代热点、当代新风、当代理念来确定文章主旨。第三，要注意挖掘平时的积累，使文章富有神采。 佳作鉴赏 范文一、 精彩语文 ?? ?? 一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文； ?? 一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。 ?? 你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。 ?? 伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。 ?? 伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。 ?? 曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一份平和的心淡看苦短人生。 ?? 你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。 ?? 是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风清地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，但觉人淡如花，一身宠辱偕忘。 ?? 精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文！ ?? 点评： 这实在是一篇精彩的考场佳作！在作者的笔下，语文竟具有如此的魅力，语文竟是如此的精彩。本文的“精彩”之处在于：一、深厚的阅读积累；二、聪明的题材选择；三、老到的语言表达。本文的成功，再次告诉人们一个道理：腹有诗书气自华，厚积才能薄发。丰厚的阅读积淀、扎实的语文素养不仅是语文学习的关键，也是写作成功的关键。 范文二、 欣赏数字中的语文 欣赏数字，猛然间，发现语文之美……　　“１”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。　　“２”是一只美丽的天鹅