[中学联盟]吉林省舒兰市第一中学高中语文必修3导学案：8《寡人之于国也》预习案.docVIP

《寡人之于国也》 编号018 预习案 【学习目标】[来源:学+科+网Z+X+X+K]了解课文中词类活用的语言现象及一词多义的准确运用[来源:Zxxk.Com]学习巧用比喻释疑的方法，提高论辩能力。 熟读课文借助，正确译文，归纳文意，记下学习的难点。理解孟子主张行仁政，重视民心的向背，利民保民的积极思想 【课前预习】（40分钟） 一、【知识储备】（认真阅读相关材料，提取重要信息） 1.作者简介： 孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国邹（今山东邹县东南）人。当时著名的思想家、政治家、教育家。据《史记·孟子荀卿列传》记载，他是子思（孔子孙，名伋）的再传弟子，曾游说齐、宋、滕、魏等国。当时“天下方务于合从连横，以攻伐为贤”，孟子却说“唐、虞、三代之德”，被诸侯认为迂阔、远离实际，不被采纳。因此，孟子“退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。 ?2.《孟子》简介： 《孟子》一书全面反映了孟子的思想。孟子是继孔子之后的一个最大的儒学大师，一向被认为是继承孔子学说的正统，后世将他和孔子并称。他曾拒杨墨，反纵横，维护和发展了儒家学说，对当时和后世思想界影响很大。 《孟子》在写作上很有特色。首先是善于雄辩，具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格；采用了多种方式方法进行辩论，逻辑谨严。其中最多的是各种发问的方式方法，时而提问，时而设问，时而反问，运用自如，灵活多